我們享有廣泛的權利教學設計

2024-08-15

我們享有廣泛的權利教學設計

　　我們享有廣泛的權利

　　(一)知識目標：

　　知道公民享有廣泛而平等的權利，明確公民要依法正確行使權利。

　　(二)能力目標：

　　1、初步培養學生劃清是非界限的能力，分清什么是正確行使權利，什么是非法越權。

　　2、培養學生聯系實際，運用所學知識正確指導行為的能力。

　　(三)情感、態度、價值觀目標：

　　1、感受到社會主義國家的公民享有廣泛的權利，培養國家觀念，增強熱愛祖國的情感。

　　2、提高學生法律意識，增強權利觀念，學會正確行使權利。

　　3、指導學生做一個合格公民。

　　教學重點

　　公民應該正確行使權利。

　　教學難點

　　1、公民權利是廣泛的;

　　2、公民應該正確行使權利。

　　教學準備

　　教師準備：自制教學課件;

　　學生準備：學生查找我國現行憲法中關于公民的基本權利的具體規定。

　　教學內容

　　導入：法制觀念是生活在現代社會的人們必備的素質之一，為此，我們不僅應知道法律賦予自己哪些權利，更要知道如何正確行使權利。帶著這些問題讓我們一起來學習本課的第二框《我們享有廣泛的權利》。

　　活動一

　　1、請同學們閱讀教材第8頁，填出田甜擁有的權利。

　　2、結合同學們課下查找的憲法賦予公民的基本權利，你認為她還有哪些權利?

　　3、試著把田甜擁有的權利歸類。

　　(多媒體課件提示)

　　4、從田甜的事例你能得出什么結論?

　　5、這些權利對她有什么益處?

　　結論1：我國是社會主義國家，公民享有廣泛的權利。

　　我們應如何正確行使法律賦予我們的各項權利呢?

　　活動二

　　播放自制課件《非常午餐》，了解祁先生合法權利被侵犯的過程。

　　內容摘要：春節期間，祁先生請幾個朋友到某酒店吃午飯，祁先生點了四塊蔥花餅，但吃到第二塊時，發現蔥花餅上有一只死蟑螂，大家頓時胃口全無。祁先生先后叫來服務員和領班討個說法，結果一無所獲。祁先生只好找經理，被告知經理不在，無奈，祁先生付了飯錢，拿上那塊蔥花餅，要了發票離開了酒店。這頓沒吃完的午餐共花了279元整。

　　錄像播完后，提出問題并指導學生充分討論。

　　問題：

　　甲：找幫朋友把酒店砸了，免得他再坑害別人。

　　乙：在酒店門口貼一張大字報，把他們的丑事曝光，看誰還會來吃飯。

　　丙：要求酒店經理給予20倍的賠償。

　　丁：還是到有關部門去反映反映再說。

　　請你給祁先生出個主意，他應該聽誰的?不應該聽誰的?并說明理由。

　　學生討論作答。

　　教師總結

　　結論2：公民在行使權利時要尊重他人的權利;不得損害國家、社會、集體的利益;要在法律允許的范圍內行使權利;要以合法方式行使權利

　　活動三

　　播放《非常午餐》祁先生維權的過程(自制課件顯示)。