部編本小學語文二年級下冊第一單元課課練

2024-06-29

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第一單元課文1、古詩二首

一、為下列加點字注音，注意音節書寫要規范。

拂堤紙鳶似的散文

散 學絲絳 相似散步

二、比一比，組詞語

詩（）村（）綠（）剪（）

持（）樹（）絲（）前（）

三、查字典

生字	音序	讀音	部首	除去部首余幾筆	組兩個詞
碧
童

四、選合適的字填在句子的括號中

壯妝 1、爸爸的身體很強（）。 2、今天媽媽化了（），很漂亮。

童同 1、我最喜歡讀（）話書。2、我們倆是（）班（）學。

五、判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”

1、《詠柳》和《村居》兩首詩都是描寫春天的古詩，作者也都生活在唐代。（）

2、《詠柳》這首詩中把柳葉比作絲帶，把柳條比作碧玉，把柳樹寫得非常美。（）

3、“黃鶯（yēng）、喝醉（zuì）、詠（rǒng）柳、裁（cái）剪”這四個讀音只有一個是正確的。（）

六、按原文填空

1、（）（）鶯（）（）（）（），拂堤楊柳醉（）（）。

2、（）（）（）（）（）裁（），（）（）（）（）（）（）（）。

七、讀詩答題

1、這首詩是杜甫寫的，描寫了（）季的景色。

絕句

遲日江山麗，

春風花草香。

泥融飛燕子，

沙暖睡鴛鴦。

2、“泥融飛燕子”正確的解釋是：（）

A、燕子在泥土上飛行找蟲子吃。

B、燕子銜著濕泥忙著筑巢。

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第一單元課文2、找春天

一、選擇序號填空

1、下列加點字讀音標注完全正確的一組是（）

A. 棉襖（nǎo）害羞（xīu） B. 奔（bēn）向嫩（lèn）芽

C. 姑娘（niāng）埋藏（zàng） D.音符（fú）符（fú）合

2、下列詞語書寫沒有錯別字的一組是（）

A. 子細野花 B. 支條眼睛 C. 解動杜娟 D. 春天桃樹

二、比一比，組詞語

蕩（）尋（）娘（）桃（）

物（）綠（）朗（）北（）

三、查字典

生字	音序	讀音	部首	生字	讀音	音序	部首
尋				觸
杏				鵑

四、判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”

1、“小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧！”這句話標點正確。（）

2、“春天來了！春天來了！”要用平和的語氣來讀。（）

3、“早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？”這句話把春天比作眼睛。（）

4、《找春天》描繪了春天即將結束時的景色，表達了對大自然的喜愛之情。（）

五、仿寫句子

1、解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

窗外的雨一直 地下著。

樓道里傳來 的腳步聲。

2、樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

桃花 ，那是 吧？

，吧？

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第一單元課文3、開滿鮮花的小路

一、選擇加點字正確讀音，用“ ”標出

鼴（yàn yǎn）鼠長頸（jǐng jìng）鹿摩托（tuó tuō）車花種（zhǒng zhòng）

刺猬（wēi wei）花籽（zhǐ zì）懊（ǎo ào）喪什么（me mo）

二、比一比，組詞語

鮮（）郵（）遞（）理（）

仙（）油（）弟（）禮（）

三、選字成詞：圓園員原

草（）（）球（）來人（）果（）

平（）（）滿（）因（）工菜（）

四、仿照例句，把句子寫得生動具體，并加上合適的標點。

門前開著一大片五顏六色的鮮花。

房子旁邊

山坡上

五、判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”

1、“困難、高興、柏樹、音符”這些詞中的加點字都是多音字。（）

2、課文最后“美好的禮物”指的是長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花種。（）

3、“絢麗多彩、五顏六色、各種各樣”都是形容顏色特別多的詞語。（）

六、閱讀天地

雷雨過后

雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現了一（道到）美麗的彩（紅虹）。

家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經過大雨的沖洗，變得綠油油的。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝雨水的滋潤。

荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓（專鉆）進稻田里，不知在和誰捉迷藏[cáng zàng]。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴[bā pā]在搖籃似[shì sì]的網上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的本領。

雷雨過后，展現在我們眼前的是一張美麗的圖畫。

1、劃掉文章中（）里不正確的字。

2、劃掉文章中[ ]里不正確的讀音。

3、根據短文補充詞語

（）的空氣碧綠的（）柔軟的（）

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第一單元課文4、鄧小平爺爺植樹

一、為下列加點字注音，注意音節書寫要規范。

鐵鍬仍不肯難忘興致

茁壯休息困難興奮

二、比一比，組詞語