一、根據(jù)音節(jié)寫出漢字，再組詞。
音節(jié)：yì
（ ） （ ） （ ）
音節(jié)：jiǔ
（ ） （ ） （ ）
二、看拼音寫詞語。
róng yì hù xiāng tǎo yàn
chēng xiàng guān yuán xū yào
三、寫出小寫字母。
M（ ） D（ ） T（ ）
H（ ） X（ ） F（ ）
四、比一比，再組詞。
間（ ） 相（ ）
簡（ ） 想（ ）
怒（ ） 氣（ ）
努（ ） 汽（ ）
提（ ） 象（ ）
題（ ） 像（ ）
五、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。
（ ） （ ）
吾 巨
（ ） （ ）
六、詞語接龍。
推開——（ ）——（ ）——（ ）
標(biāo)準(zhǔn)——（ ）——（ ）——（ ）
七、按照漢字的發(fā)展順序，請你由先到后
排序。
隸書、甲骨文、大篆、簡化字、小篆、楷體。
八、讀短文，回答問題。
秋天的山村
秋天，小山村更美了。山坡上的楓樹紅得耀（yào）眼，松樹綠得發(fā)亮，槐樹、楊樹的葉子變黃了。山腳下的柿（shì）子樹，像掛了一個個小燈籠。山楂樹上像綴滿了大紅珠子。果園里各種果子都成熟了，黃黃的大鴨梨，紅通通的大蘋果掛滿了枝頭，是那么鮮艷，那么惹人喜愛。
1、短文寫了（ ）、（ ）、（ ）和
（ ）四種水果。
2、在（ ）內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（不會的字可用拼音代替）
（ ）的大鴨梨 紅得（ ）
（ ）的大蘋果 綠得（ ）
（ ）的（ ） （ ）枝頭
3、從文中找一找，并抄下來。
山腳下的柿子樹，像
山揸樹上像
2、看圖寫話。
有辦法啦！
怎么運(yùn)走呢？
你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？
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