中班快樂的春游教案

2024-07-24

中班快樂的春游教案范文

　　教學目標：

　　1、學習用線條和色彩表現春游中的所見所聞，愿意大膽介紹自己的作品。

　　2、愿意參加繪畫活動，對繪畫活動感興趣。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　教學過程：

　　一、回憶快樂的春游經歷。

　　1．出示春天美麗景色圖片，幼兒觀看，感受春天的美。

　　2．提問：

　　（1）爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎？

　　（2）你覺得什么地方最美？

　　（3）看了什么最開心？

　　3．小結：是呀，春天的景色萬紫千紅，就是美，我們把這美麗景色畫下來，做永久的紀念。

　　二、引發繪畫興趣，教師示范。

　　1．春游的時候都做些什么呀？

　　2．我們怎么把這么有趣的、美好的東西畫出來呢？

　　3．請個別幼兒討論。

　　4．請個別幼兒來談談自己該如何畫。

　　5．教師重點教授幼兒畫條紋的背景色。

　　6．教師示范畫條紋背景。

　　5．小結：小朋友們的想法都很棒，說得都很好，構思也很棒，下面就要看小朋友們怎么畫出來了，就看你們的啦。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　1．幼兒作畫，教師巡回指導。

　　2．指導幼兒發揮想象，不要受到限制，自己想怎么畫就大膽的畫。

　　3．涂色的時候提醒幼兒注意衛生，袖子撩起來，注意畫面的整潔。

　　四、評價幼兒作品。

　　1．展示幼兒作品。

　　2．請幼兒說說自己畫的是什么？

　　3．教師講評幼兒的個別作品。

　　教學反思：

　　對于春游來說，這是孩子們最開心的活動，他們一聽到要去春游了，就興奮起來。一大早就背上自己的小書包，里面裝上了很多小零食。這對于大班小朋友來說是最后一次在幼兒園里進行春游了，因此通過本次的寫生畫，在春游途中把美好的場景給寫生下來，給自己留下美好的瞬間。我們在春游中背著書包并帶上寫生板去那里邊玩邊寫生。孩子們寫生的是在春游中所看到的場景。有的孩子寫生春游中大家一起互相分享零食，有的寫生的是看到其他班級的孩子在一起玩耍，有的寫生的是孩子們在爬山的場景等。

　　我們這次就讓幼兒圍繞著人物的動態進行寫生，通過不同角度來觀察人物在春游活動的那個狀態，還要關注人物的不同角度，有的幼兒從側面面觀察到人物的狀態，因此要寫生出側面的狀態，有的孩子站的角度是不一樣的，，因此要寫生出整個春游的面貌來。

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