安全年終工作總結
工作總結1
XX年上半年，我對服務中心工作的總體指導思想是，以局黨組的指示為總攬，以全局XX年工作計劃為指導方針。細化管理，強化責任，嚴格落實保障和完善服務為宗旨。深入學習科學發展觀與實際工作相結合的原則，團結帶領服務中心同志勤奮努力，刻苦工作，個人的政治理論知識，業務實踐能力，都得到了一定的提高，機關服務中心工作因此也受到縣領導的一致好評。
一. 突出環保，主攻節能工作
為了更好的落實沈局長在XX年工作會議上提出的〝規范高效上水平，節能環保出效率〞的會議精神。我針對我們部門的實際情況，制定了一系列節能環保的措施。組織員工深入了解節能環保知識與節能環保對當前社會的重要性。定期組織員工展開學習與討論，如何能夠把節能環保與實際工作相結合。使員工能把節能環保運用到日常的工作中和生活中去，讓每位員工都能夠有〝節能環保，從我做起〞的思想意識。積極配合局里把XX年定為全局節能環保工作年的指導方針。
二.加強員工思想教育與業務技能培訓
我不但一如既往的加強〝科學發展觀〞重要思想學習，加強自身黨性鍛煉和政治修養的同時，并積極的帶領員工搞好每個人的思想素質教育和業務技能的培訓。從今年1月份開始，每月我對本單位都制定了一整套的工作計劃并上報，每周都會組織員工學習相應的業務知識，強化管理，為增強以后更好的服務做到堅定的保障。員工的自身素質和思想教育，也是我工作的重點。每月的第一個星期，我都會組織員工在一起舉行讀書體會活動。讓員工能夠有〝讀健康書，做有志人〞的思想，慢慢改變員工傳統的服務思想觀念，從〝要我服務〞轉為〝我要服務〞的崇高意識。
三. 規范加強衛生安全制度
衛生安全工作，一直是我工作的重中之重。每隔一個星期我都會組織相關人員對本單位的衛生做一次全面的檢查，衛生與績效相掛鉤。確保各個部門的衛生工作都達標。機關服務中心的兩個餐廳，主要為縣領導和住縣扶貧工作隊服務。飲食安全非常重要，因此我制定了一系列的管理制度和措施。在每月的工作計劃中，都會組織相關人員學習食品安全衛生等知識。做到從采購，驗收，入庫，出庫等各個環節嚴格把關，確保萬無一失。在飯菜的花色品種上，組織相關人員制定每餐食譜，努力做到品種不重復，花色時時新，讓每位領導都能夠健康，合理的飲食。
上半年的工作雖然取得了一定的成績，但仍存在著不足之處。在下半年的工作中，我會以上半年的工作為基礎。不斷的探求與實踐，全方面的學習，不斷完善自我，圍繞局黨組為中心展開工作，本著對單位領導和工作負責的態度，帶領服務中心全體員工更好的做好后勤保障工作。
工作總結2
轉眼間,一個學期的教學工作結束了,未能更好的提高教育教學質量,先將本學期的工作總結如下:
科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。同時，它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環境、文化背景、民族、地區等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。
一、認清新課程改革的目標。
從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
二、具體做法：
1、基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務，理清新課程的結構、理念。
2、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發展需要和已有經驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓練更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者，引領者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中的表現給予了充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產生了積極的影響。
3、嚴格設計好每一節課的學生實驗與課堂演示實驗。
實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現實能夠轉變了學習探究的科學規律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規律有存在，體驗著科學知識的形成。
4、創造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業。
為了結合探究性學習方式的要求，轉變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學生的自主探究，學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步。
通過努力，本學期已經取得了一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內容，有待于進一步去學習;二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題;三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題，有待于進一步去思考。今后我將繼續保持，并爭取更大的進步。
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