分析評議階段回頭看小結范文
根據省局黨員干部學習教育活動領導小組關于 “回頭看”的通知精神，xx中心黨支部認真組織開展了黨員干部學習教育活動學習動員階段“回頭看”活動。中心明確了開展“回頭看”的重要意義、主要內容和方法步驟，把“回頭看”作為加強督促檢查、促進學習效果的重要途徑，堅持著眼向內找差距，認真開展自查自看。
按照省委要求，中心黨員干部對照中央提出的“四個看一看”，圍繞省委明確的七個需要把握好的具體問題，緊密結合實際，在認真回顧總結的基礎上，采取多種方式方法，自覺查找在思想發動、學習培訓、黨員保持學習具體要求討論等環節中存在的差距和不足。通過理論測試，對黨員干部的學習情況進行檢驗，找出了學習上的差距，明確深化學習的重點，及時提出了改進要求。在回頭看活動中，做好了四個對照：
一是對照學習前后的思想狀況，看自己的思想覺悟究竟有了哪些提高；
二是對照黨員學習的具體要求，看自己究竟有哪些差距和不足；
三是對照群眾的要求，看自己的思想和工作作風究竟有了哪些改變；
四是對照本單位的目標要求，看自己的工作究竟有了哪些提高。
通過此次“回頭看”自查，黨員干部通過對照反思，發現自己在學習上還有很大差距，今后應進一步加強理性思考，不斷提高思想素質和為黨工作、為民服務的水平，進一步發揮黨員的先鋒模范作用。通過廣泛深入的自看自查，廣大黨員干部提高了對進一步加強黨員干部學習教育學習活動重要性和必要性的認識，切實做到了學有所思、學有所悟、學有所獲，進一步深化和鞏固了學習培訓的成果中心成立了黨員干部學習教育活動領導小組，明確黨支部書記徐永勝同志為第一責任人，落實了領導責任制，中心領導帶頭參加培訓、聽黨課、聽形勢報告，帶頭邊學邊改，轉變工作作風。黨員同志們堅持把讓群眾知情、受群眾監督、請群眾評價，作為搞“回頭看”的一項重要措施，采取多種方式，主動邀請群眾對學習動員階段的各個環節進行檢查和評價，廣泛征求他們的意見建議。
總之，中心把“回頭看”活動與當前的中心工作結合起來，做到了工作和學習兩不誤，找出了黨員干部學習教育活動的不足和差距。在第二階段分析評議階段中xx中心將繼續在省委、省局黨員干部學習教育活動領導小組的指導下做好各項工作，做好每個黨員的分析評議工作，為第三階段整改提高階段打下堅實的基礎。
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