農村中小學書香校園工程實施總結
為解決農村中小學校普遍存在的圖書數量少、種類單一、書籍陳舊等問題，加強農村中小學圖書建設，讓農村的中小學生能有書讀、多讀書、讀好書，全面提高綜合素質，進一步縮小城鄉教育差距，在呂省長的親自關注下，由省財政出錢、教育廳實施，從2007年至2010年，通過4年的時間，給我省農村中小學生每生每年5元的經費，配備圖書構想出臺。2007年z省教育廳、z省財政廳聯合發文《關于實施全省農村中小學書香校園工程的通知》(浙教計[2007]64號)，拉開了我省農村中小學書香校園工程的序幕。今年已經是最后一年，回顧這四年多來“書香校園工程”實施的過程，作如下總結。
一、全縣配書情況
2007年全縣配書21415冊，實洋22.4235萬元；2008年全縣配書24520冊，實洋22.5179萬元；2009年全縣共配書19480冊，實洋19.8132萬元。2010年已按計劃上報省教育技術中心。
二、認真選好適應自己學校需要的圖書，嚴把書籍配送驗收關。
每年省、市教育技術中心分配配書計劃后，我們都認真組織學校查關人員進行培訓，要求學校對選書工作高度重視，將省教育技術中心下發的書目全部打出，認真閱讀，并有學校教師和學生參與選書，報送到省教育技術中心的書目力爭是學校緊缺的、真正適合學校教師、學生閱讀的、是他們所喜愛的圖書。
新華書店開學初將圖書派送到各校后，要求學校情況落實專人驗收，并將驗收結果向學校領導匯報。要求學校樣長將驗收情況寫入反饋清單上，再加蓋學校公章。發現問題，追查到底。如2008年，青溪初中在驗收時發現與清單不符，少了20幾本書。得到反饋后，經過與省教育技術中心姚老師、新華書店負責派書人員幾上幾下的追查，終于在縣新華書店找到了學校缺少的圖書。
三、積極創造條件，開展豐富多彩的讀書活動，取得一定成績。
新書到校后，為了使書香校園工程的圖書進一步發揮作用，我們有針對性地向學校發了文件通知，并組織學校信息主任進行培訓，要求各校要有“書香校園工程書香專柜”上架，專門登記造冊，流通單獨登記。雖然我縣屬于省級貧困縣，學校圖書館（室）建設水平相對落后，但為了進一步發揮書香工程的作用，我們想方設法，根據各學校的實際，保證圖書的正常流動。
1、著眼現實，積極努力提高圖書館硬件建設水平。
我縣是個省級經濟欠發達縣，縣財政對學校經費投入有限，用于學校圖書館建設就更是微乎其微了。為了使書香校園工程的圖書充分發揮作用，就必須注重圖書館的硬件投入，讓新書、好書上架流通，有舒適的閱讀環境，鼓勵學校對圖書館的硬件投入。幾年來，我縣很多學校對圖書館建設的認識有了很大提高，圖書館的硬件建設有了長足發展，有些學校利用學校自有公用經費，一年投入就達近10萬元。
2、設立班級讀書角，采用流動書箱形式開展讀書活動。
學校專用教室缺少，沒有學生閱覽室，我們就采取在班級教室后面設立讀書角，放一個流動書箱柜。以班級為單位，統一向圖書管理員借生均一本以上量的圖書，由班級向學生開放，每2～3個星期后進行流周，既解決了沒有閱覽室的難題，又保證了學生的閱覽數量。
3、以讀書征文為抓手，激發學生的閱讀興趣。
為了激發學生的閱讀興趣，提高閱讀效力，我們借省教育技術中心和教育報社每年舉行的專項讀書活動為載體，由教育局統一下文，先在學校組織征文讀書專項活動，學校在自評的基礎上，推薦優秀作品到縣教育技術中心，再由縣教育技術中心組織專家進行評選，設立一定比例的獎項，進行獎勵；并將優秀作品推薦到省教育技術中心參評。三年來取得了一定的成績，共獲得省一等獎3篇，二等獎1篇，三等獎4篇。尤其是2009年，獲省一等獎的杭州地區7篇中，我縣就有3篇。
4、活動內容力求豐富多彩、形式多樣。
為更好地開展學生讀書活動，讓學生在快樂中讀書，從娛樂學習中獲取知識，我們要求學校開展多種多樣的讀書活動，有演講、報展、書評、征文、讀后感、講故事、知識競賽等，規定每校每學年不少于次。每次活動從組織發動到開展過程到總結，都要建好臺帳，便于抽查。
5、印發全縣統一的“安淳縣中小學讀書筆記本”。
為規范我縣中小學讀書行為，便于統計、管理，從2010年春季開始，我縣統一設計印刷，，每學期生均一本，印刷費由縣財政從簿冊費中支出，要求各學校做好閱讀登記。
四、以創建示范圖書室（館）為載體，提高我縣圖書館（室）建設標準。
2009年，為配合書香校園工程績效評估，我縣由教育局發文，在全縣范圍內開展創建示范圖書館（室）活動(考評細則附后)。我中心以創建為載體，制定祥盡的細則，要求學校先組織初評，對照細則，逐條對照檢查，發現不足制定整改措施。我們設定了三個標準，最高為“示范類標準，接近省市定示范性圖書館（室）標準；其次為Ⅰ類標準，該類為縣級示范性標準；第三類為Ⅱ標準，此類標準為達標的最低標準。由于標準明確，措施得力，學校申報創建的積極性空前高漲，所以在09年首批100所z省中小學書香校園工程示范性圖書館（室）創建活動中，我縣就有兩所被評為“z省示范性圖書館（室）”。 縣級評選還在進行之中。
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