三年級下冊認識分數和歸納知識點
單元知識點
1、分數的意義：像1/2，1/4，2/4，…都是分數。會認讀、寫簡單的分數。
例：讀作：四分之三。
2、比較簡單的大小，規則如下同分數比大小，分子大的那個分數就大。分母不同，分子相同時，分子小的那個數大，分母大的那個分數反而小。
3、同分母分數（分母小于10）的加減運算，方法如下：同分母分數（分母小于10）相加減，分母不變，分子相加或相減。
分一分（一）
1、初步理解分數大意義，像1/2，1/4，2/4…都是分數。如：3/4，表示把一個整體平均分成4粉，取其中達份。
2、了解分數大組成，會認、讀、寫簡單大分數。例：讀作：四分之三。
3、會用折紙、涂色等方式，表示簡單的分數。
分一分（二）
1、結合具體情境（由許多個體組成的一個整體），進一步理解分數的意義。
2、認識并能找出誰是整體一，感受可以用分數表示由多個個體組成的整體中的一份或若干份。
比大小（比較分數的大小）
分數大小的比較主要包括兩部分內容：
1、同分母分數大小的比較（分母小于10）方法如下：同分母分數比較大小時，看分子，分子大的那個分數就大，分子小的那個分數就小。
2、幾分之一的兩個分數大小的比較，方法如下：幾分之一的兩個分數比較大小時，看分母，分母大的分數小，分母小的分數反而大。
吃西瓜（同分母分數的加減法）
1、結合實際解決問題的過程，探索同分母分數（分母小于10）加減法的計算方法。
2、方法如下：同分母分數（分母小于10）相加減時，分母不變，分子相加減。
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