《數豆子》教學設計范文
教學目標：
1、 會寫100以內的數，進一步體會數位、基數、序數的意義。
2、 體會數位的意義。
3、 能對100以內的數進行估計，發(fā)展估計意識。
教學重點：理解數位 寫數
教學難點：
十位和百位的意義
教學準備：
計數器一個 計數圖印制（每生四幅） 小棒每生100根（生用）
每生10個牛皮筋 黃豆2斤
教學程序：
一、 創(chuàng)設情境。
1、 讓學生說說收集到的生活中的數
2、 猜一猜，誰最準
一人抓一把余人猜，數一數，大家寫數。相互輪流玩。
數豆子，寫數
討論寫法。小棒兩捆加6根，看圖選數（206、26、62），說說為什么。
3、 報數寫數�？磾禂[小棒。加深對數位的理解，概括數位的意義。
4、 用計數器表示數。游戲啞謎。一生看數（34）用動作表示，另一生猜一猜中引用計數器。
5、 用小手表示或在計數器圖上畫一畫。
6、 說說你對這個數的理解。匯報交流。
7、 學數位。強調從右往左數，第一位是（ ），第二位（ ），第三位是（ ）。
最大的兩位數是（ ），最小的兩位數是（ ），最大的一位數是（ ），最小的一位數是（ ），最小的三位數是（ ）。
練習：
填空：
1、從（ ）向（ ）數，第（ ）位是個位，第（ ）位是百位，第（ ）位是十位。
2、28表示有（ ）個十，（ ）個一；35表示有（ ）個一，（ ）個十。
3、7個十和2個一組成（ ）；4個一和6個十組成（ ）。
4、最小的三位數是（ ）。最小的兩位數是（ ）。最小的一位數是（ ）。
最大的兩位數是（ ）。最大的一位數是（ ）。
看圖寫數，看數畫珠。
- 相關推薦
【《數豆子》教學設計】相關文章：
《數和數的運算》的教學設計03-14
《有理數的乘方》教學設計02-13
“數的整除整理復習”教學設計03-19
《數星星的孩子》的課堂教學設計03-20
有理數的乘法教學設計（通用11篇）09-29
一年級下冊填數游戲教學設計03-19
兩位數加一位數和整十數的教學設計三篇03-20
《億以上數的寫法》教學反思09-25