《I like winter》教學反思
本課的主要教學目標一是讓學生掌握句型結構：What’s your favourite season? I like .并且通過學習本課讓學生復習有關季節的詞匯、每個季節的穿著；練習在不同季節喜歡做的事情的句型：I like to do something。二是通過本課學習讓學生自己對所學知識進行歸納總結，并加以練習和運用。通過課堂上的學生表現以及學生的反饋信息，我認為學生能夠掌握本課單詞而且能夠通讀全文并理解其含義。
1、在課堂上我首先采用復習舊知識，導入本課主題。通過復習，使學生對四季好有關衣著的詞匯有所加深，再把不同季節的天氣情況幾個詞組做一下鞏固練習，從而為新授內容打下良好基礎。
2、在講授新授內容時，首先出示四張季節的圖片，引出句型結構：What’s your favourite season? I like .。這樣，過渡自然，而且學生不覺得生疏，更易接受；其次緊跟上述句型提問：What do you wear? 學生回答：I wear .What do you like to do? 學生回答：I like to . 這樣，組成了一個對話練習，學生可以進行小組練習，從而達到復習舊知識鞏固新知識的目的；最后，讓學生通過聽課文回答并小組討論問題，進一步鞏固新知實現教學目標。在講授過程中適當穿插講解了生疏的單詞splash，從而有助于課文的理解。
通過這節課的教學我意識到，一個輕松愉快的教學氛圍，能夠充分調動學生的積極性，以快樂的心情去學習，從而更有利于達到教學目的。
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