Unit 3《Toys》Lesson 3教案
教學目標：
利用圖畫引入手工折紙活動，以培養(yǎng)學生的動手能力。
學生結(jié)合手工制作的玩具，觀察相對應的實物圖片 學習字母Q, W, E, R, T以及鍵盤指法。
重點難點：
學習字母Q, W, E, R, T以及鍵盤指法。
教學準備：
教學掛圖、教學磁帶、折紙工具、字母貼片
教學過程：
A. Greetings
B. 教師利用教學掛圖，幫助學生復習玩具單詞
C. 教師演示制作紙飛機等玩具的流程。
D. 可讓學生聽歌謠，邊跟自己一起做紙玩具。
E. 教師在做完每一個紙玩具時，都按文字部分所提示的玩具用途做動 作，同時讓學生跟著做。讓學生在聽，做中感知、理解歌謠中的語言。
F. 教師讓學生展示自己的作品，并以pair work或group work形式邊說 歌謠，邊演示動作。 根據(jù)上述玩具動作的演示，教師可以引導學生思考這些東西在現(xiàn)實 生活中的實際功能和用途。
教師可啟發(fā)學生展開討論，然后讓學生回答。
課后小結(jié)
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