最新版教科版小學(xué)二年級語文下學(xué)期第四單元提升測試卷及答案

2024-03-20

第四單元提升練習(xí)

一、把下面的帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

二、讀拼音,寫詞語。

三、比一比,再組詞。

四、幫詞語找到家。

根　桿　棵　個　頭　條　只　把

一(　　)大秤　一(　　)古樹

一(　　)雨傘　一(　　)大象

一(　　)竹竿　一(　　)朋友

一(　　)線　　一(　　)小狗

五、寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。

1.蘇紅滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》,這幅畫明天就要參加評獎了。(　　　)

2.他叫人按照曹沖說的方法去做,果然稱出了大象的重量。(　　　)

3.當(dāng)?shù)赜袀€養(yǎng)蜂的人,列寧常常派人去請他來聊天。(　　　)

4.文彥博是北宋著名的宰相,他小時候愛踢球。(　　　)

六、補(bǔ)充詞語,再選一個寫句子。

靈(　　)(　　)動　　(　　)靈(　　)巧

(　　)告(　　)勇　　(　　)高(　　)烈

(　　)爭(　　)奪　　(　　)智(　　)謀

七、按要求改寫句子。

1.照樣子,把長句子改成短句子。

例:學(xué)生認(rèn)真地完成了老師布置的作業(yè)。

(學(xué)生)完成了(作業(yè))。

我們興高采烈地去參加全市的體育運(yùn)動大會。

(　　　)參加(　　　)。

2.按要求做題。

(1)這頭象又高又大,身子像堵墻,腿像四根柱子。

這句話運(yùn)用的修辭手法是　　　　。

仿寫:

(2)小花狗懶洋洋地坐在樓梯旁,給畫增添了不少情趣。

仿寫ABB式的詞語:　　　　　　　　　

用仿寫詞語造句:

3.連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)符號。

莫斯科　列寧　附近　的　一座　小山上　住在

4.用加點(diǎn)的詞語寫一句話。

石頭一共有多重,大象就有多重。

八、課內(nèi)閱讀。

這時,六歲的曹沖走出來說:“我有個辦法:　　　　把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少。　　　　沿著水面,在船舷上畫一條線。　　　　把大象牽上岸,往船上裝石頭,一直裝到船下沉至畫線的地方。　　　　稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重,大象就有多重。”

1.`在文中的橫線上填上合適的表示順序的詞語,再用表示順序的詞語練習(xí)寫一段話。

2.這一段寫了　。

3.你認(rèn)為曹沖的辦法好嗎?為什么?

九、課外閱讀。

聰明的韓愈

從前,有位教書先生,他給學(xué)生出了一道題:看誰用不多的錢買一件東西能把書房裝滿。

學(xué)生人人動腦,認(rèn)真思考。放學(xué)后,他們都到集市上去了。

第二天,有的買來了稻草,有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒有把書房裝滿。

一個叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房,從袖子里取出一支蠟燭,把它點(diǎn)燃。燭光立即照亮了整個屋子。先生見了,高興地連聲說:“好!好!韓愈真聰明。”

這個叫韓愈的孩子,聰明好學(xué),后來成為著名的詩人。

1.教書先生出了一個什么題目?請你用“　　”畫出來。

2.韓愈的方法:　

3.從哪些地方看出韓愈很聰明?用“　　”畫出來。

4.選擇正確的解釋。

先生見了,高興地連聲說:“好!好!韓愈真聰明。”(　　)

A.“連”寫出了先生著急的心情。

B.“連”寫出了先生對韓愈做法的贊同。

C.“連”寫出了先生對韓愈的喜歡。

十、看圖寫話。

請仔細(xì)觀察圖片,抓住畫面主要意思,把畫面內(nèi)容表述出來,注意句子結(jié)構(gòu)要完整。

參考答案

一、q　ù　ǎi　b　ó　én　áng　īn

二、議論　評獎　船沿　裝上　參加

三、　　　　　

四、桿　棵　把　頭　根　個　條　只

五、1.打量　2.辦法　3.經(jīng)常　4.有名

六、機(jī)　一　心　手　自　奮　興　采　你　我　足　多

示例:一群孩子在公園里興高采烈地玩著。

七、1.我們　體育運(yùn)動大會

2.(1)比喻　圓圓的月亮像一個大玉盤。

(2)綠油油　亮晶晶　天上的星星亮晶晶。

3.列寧住在莫斯科附近的一座小山上。

4.我一共有五本課外書。

八、1.先　然后　再　最后　早上,我先穿衣,再刷牙,然后洗臉,最后吃早飯。

2.曹沖稱象的過程

3.曹沖的辦法好,既稱出了大象的重量,又不傷害大象。

九、1.看誰用不多的錢買一件東西能把書房裝滿。

2.取出一支蠟燭,把它點(diǎn)燃。

3.從袖子里取出一支蠟燭,把它點(diǎn)燃。燭光立即照亮了整個屋子。

4.B

十、提示:一個小朋友想要摘花,旁邊的阿姨勸她不要摘花。

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