小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計

2024-09-27

小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計

　　一、設(shè)計理念

　　中華文化豐厚博大，學(xué)習(xí)語文不僅僅是為了掌握書本中的語文知識，更重要的是走進語文天地，汲取文化精華，形成良好的素養(yǎng)，語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計之二。為了培植學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為了培養(yǎng)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料的能力，為了讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)語文、學(xué)會合作，為了引導(dǎo)學(xué)生走出課本，走進大語文天地，我設(shè)計可本次語文綜合性學(xué)習(xí)課。

　　二、活動目的

　　在學(xué)習(xí)第二單元語文的基礎(chǔ)上，通過布置學(xué)生收集有關(guān)歷史資料，認(rèn)識中華人民共和國成立的偉大歷史意義，學(xué)習(xí)革命前輩堅貞不屈的高尚品格和革命樂觀主義精神，體會母親對子女的愛，贊揚母親善良、質(zhì)樸的品質(zhì)，體會華僑老人眷戀祖國的感情，小學(xué)語文教案《語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計之二》。

　　三、活動計劃

　　1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀第二單元的課文。

　　2、學(xué)生分成4組，分別擔(dān)任一項任務(wù)。

　　3、布置每組學(xué)生的任務(wù)，分組調(diào)查、收集歷史資料。

　　四、時間安排

　　第一星期：分組收集歷史故事。

　　第二星期：小組內(nèi)交流總結(jié)，寫出所收集到的故事。

　　第三星期：班上成果展示。

　　五、活動過程

　　第一步：學(xué)生閱讀第2單元課文，教師指導(dǎo)。

　　第二步：把學(xué)生分成4組，布置任務(wù)。

　　第三步：學(xué)生分組活動。