小學《語文七色光八》教學設計
教學目標：
1、會根據字的不同讀音正確組詞語。
2、積累帶有動物名稱的成語和關于刻苦努力方面的名言，并受到啟迪和教育。
3、了解徐悲鴻《奔馬圖》的故事。
4、說說寫寫自己會做的事和想做的事，在生活中自覺學習各種本領。
教學重難點：
積累成語、名言，大致理解它們的意思。
教學準備：
搜集的名言
教學流程：
一、第一項：練
1、此項練習共有6個多音字。學生先獨立完成，再和小組的同學交流，最后全班交流。
2、每個人再寫幾個自己知道的多音字。
二、第二項：日積月累
1、先觀察圖畫，再自己試著獨立完成，然后讀一讀這些成語。
2、學生質疑。
3、做“成語火車”的游戲。
4、熟讀名句，用自己的話說一說句子的意思，教師適當引導啟發。
5、交流課前搜集的關于“刻苦努力”的名言、諺語等。
三、第三項：知識窗
先讓學生讀一讀故事內容，理解“一洗萬古凡馬空”。
四、第四項：大家一起來
1、引導學生讀懂書上的提示。
2、組織學生說一說，再填一填。
板書設計： kōng (天空) gān (干凈)
空{ 干{
kòng（空白） gàn (干活)
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