小學數學《乘車》教學文案設計
1、初步體會連加、連減混合的含義，掌握連加、連減混合的運算順序。
2、學會解決日常生活中一些簡單的教學問題。
教學準備：投影、小圓片
教學重點：
掌握連加、連減混合的運算順序，并能正確計算。
教學時間：1-2課時
教學過程：
一、創設情境，導入新課
1、出示情境圖，觀察說說圖的意思。
2、指名說一說。
二、學習討論
1、模擬上、下車的游戲。
2、獨立填寫書上的空格。
3、指名說說你是怎么想的？
4、結合實際，提出一些連加、連減混合的問題，并進行討論。
三、試一試
1、看清算式，說說先算什么再算什么。
2、用小圓片擺一擺，算一算。
四、練一練
1、說一說，算一算
（1）觀察圖，把三幅圖的意思連起來說一說。
（2）列出算式算一算。
2、口算，生獨立完成。
3、看圖。
（1）數出△、○、□各有幾個
（2）比一比誰比誰多（少）幾個？
（3）填一填。
4、說一說，填一填。
（1）同桌兩人看圖說一說，填一填。
（2）集體討論、反饋。
- 相關推薦
【小學數學《乘車》教學文案設計】相關文章：
《情感化設計》教學文案03-20
小學語文識字教學設計03-19
數學教學策略設計（通用7篇）02-16
小學音樂《賣報歌》教學設計02-21
《標牌設計》的教學設計03-14
小學《圖書借閱公約》的優秀教學設計01-19
小學正反比例教學設計03-19
小學語文《語文樂園四》教學設計03-19
小學數學教學評課范文總結09-25