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體育教學質量承諾書

2021-07-12 承諾書

  導語:較以往體育教學目標,新課程標準發生了很大的變化,其中一項特別的是心理目標,成為了新課程標準目標領域的4個領域之一。以下是小編為大家整理的體育教學質量承諾書,歡迎大家閱讀與借鑒!

  體育教學質量承諾書

  開展教學首先要提高教學質量,這樣才能讓學生有所收獲,不然只是浪費時間。有效的課堂不僅能讓學生收獲知識,還能提高學生的學習的興趣。小學生正處于好動時期,他們對體育課有著很大的興趣,我們不能把體育課看成只是一種簡單的玩,而是要把它當作一門重要的課程,讓學生學習到理論知識,提高他們的體育技能,增強自身素質。

  一、提高教師素質

  教師素質關乎這教學水平,教師主導著整個小學體育教學工作,教學水平的高低直接影響著學生的學習興趣及綜合素質的提高,如果不重視教師素質,那課堂質量就無從談起。由于受傳統觀念影響,在大部分學校招收的體育老師都會呈現綜合素偏低的問題,導致在實際教學中發揮不了多大作用。學校要重視體育教師的能力和素質,老師必須是體校畢業的專業人才,而不是隨隨便便的找個人就可以頂這個崗位,體育老師在小學體育教學活動中起著傳授知識的作用,老師的素質影響著學生的知識與技能的發展,所以體育老師也需要不斷學習,發展充實自己,跟上時代發展步伐,及時把獲得的體育知識講授給學生。博學多才的教師才會受到學生的敬佩,也會引起學生對這門課程的學習興趣。

  教師需要轉變教學觀念,要不斷樹立進步意識,積極參與各種教學培訓活動,努力提高自己的教學水平。在實際教學中,要積極投身到教學實踐中去,探索新教學模式,與其他老師交流教學經驗,探討新的教學方法,做到取長補短。在教學活動中應當反思遇到的教學問題或學生的表現,不斷學習與總結,提高課堂教學質量。

  二、重視教學環境

  教學環境影響教學質量,所以學校必須要重視起體育教學環境。受多種原因影響,體育教學環境很是不容樂觀。城市的教學環境相對還是比較好,但在偏遠農村地區,體育教學設施不健全,體育器材匱乏,正常的教學活動就很難開展,更別談教學質量了。體育作為一門主要以開展戶外活動為主的課程,在教學活動由足夠大的實踐活動場地和必備的教學器材,這些正是構成和諧課堂氣氛的因素。這也是體育教學課堂的一大缺失。所以學校必須重視。適當把資金向這方面傾斜,國家也應當對一些偏遠地區給予資金支持,縮小城鄉學生在體育這門學科上的差距。促進學生的全面發展。

  三、合理制定教學計劃

  作為一門學科,體育教學與其他教學一樣,要有教學目標和教學計劃,有其固定的教學方法和教學內容,但又在一定上不同與其他學科,它具有更廣泛的'教學活動空間和獨特的教學方法。教學是一人為中心的,說明人是教學活動最為重要的一個因素,因此執教者必須要以了解學生為前提,了解學生的體育素質,了解學生的特長和興趣,了解學生需要什么。

  眾所周知,小學生正處于好動期,他們的健康成長,要有游戲參與到他們的生活,在游戲中學生掌握知識和技能。小學體育的目的是促進學生的將健康成長。教學內容是實現教學計劃的載體,而我認為把游戲納入體育教學中去,就是一個很好的教學事項,教師把積極健康的游戲帶到課堂上,組織學生在完成任務中掌握技能。教師還需把創造游戲作為教學計劃之一。在教學安排中把考核項目拉入其中,這看似是為了應試,但在現實中我們不得不這么做。比如說我曾經帶過的學生,他們都比較熱衷于其他體育項目,唯獨對跑步不感興趣,我給學生強調跑步對自己的健康成長有重要的作用,但這對于學生完全沒有誘惑力。最后只能采取項目考核的方式,學生表現的都很積極,每次上體育課,我都要求學生慢跑幾分鐘,熱熱身,偷懶的學生變少了,效果比較顯著,所以我個人覺得體育課同樣需要考試,這是對學生綜合素質的一個評估,也會對以后的教學安排提供數據,發現在哪些方面學生普遍比較弱,可以加強這方面的課程等等。

  四、重視體育理論知識

  體育課雖然戶外活動占著很大一部分,但想要學生全面發展,我們要同樣重視起理論知識的作用。理論是基礎,實踐是發展。實踐是建立在理論基礎之上的。所以我們在開展大量實踐課程之前必須先把理論知識學習好。小學體育知識是一些基礎性知識,包括給學生講上體育課應該注意的一些問題,做體育活動前應該做哪些拉伸活動,以及在活動期間應該學會如何保護自己,等等。還應適當給學生講一些體育史上的一些案例,增強課堂趣味性,引起學生對學習理論知識的興趣。學生掌握了理論知識,學會自我保護,以防止學生在活動中出現意外傷害,小學生正處于身體成長期,安全很重要,也對他們以后的人生發展有很大的幫助。學生從小受優秀的奧運健兒為國爭光事跡的耳濡目染,也會激發在體育上有潛力的學生朝著優秀運動員的目標發展自己。

  總結:我認為小學體育是學校體育工作最基礎的工作,但起到的作用不言而喻,提高小學體育教學質量是一項長遠而具有深遠意義的事情,小學體育教師是主力軍,提高教師素質是重中之重。我國國家也很重視教育基礎工作,小學生是國家未來的棟梁,未來的體育健兒需要從小抓起,因此提高小學體育教學質量具有極大的時代意義。

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