1)生似水，至柔，師若山，至剛。欲求水之奔騰浩瀚，雷霆萬鈞，需煉山之沉穩堅韌，高峻巍峨。
2)師德付諸實踐，心靈清澈似泉;師愛裝點人生，生命美麗如春。
3)守三尺講臺，春風化雨潤桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
4)彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
5)教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
6)襟懷坦蕩，守善求真身蘊美;兩袖清風，講臺三尺育英才。
7)老師是學生的樣子，學生是老師的影子。
8)滿腔赤誠，甘將心血化時雨;鞠躬盡瘁，敬業愛生育英才。
9)每個學生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。
10)每位學生都是一本獨一無二的書，用“心”去讀，用“愛”去品，定能發現其中的精彩。
11)耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
12)能力有限，努力無限;生命有限，奉獻無限。
13)努力工作，就是提拔自己。
14)愛生如子，精心培育。
15)愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
16)根植師苑德為本，探航教海愛為帆。
17)學高為師，勤學不輟煉內功;身正為范，春風化雨育新人。
18)學生如琴瑟琵琶，雖有妙音，若無妙指，終不能發，只有妙指與好琴的契合，才能奏生命最美麗的音符。
19)為人師者，必以知識傳遞知識，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。
20)我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。
1)蹲下來和學生一起交流，就能喚起學生心靈的微笑。
2)甘為人梯，助代代學子登高處;愿化風云，載只只雄鷹搏長空。
3)甘于淡泊，于淡泊中明志致遠;甘于平凡，于平凡中孜孜以求;甘于奉獻，于奉獻中收獲幸福。
4)再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
5)給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。
6)每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
7)開放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。
8)贊美是陽光空氣和水，學生成長不可缺少的養料。
9)教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。
10)用誠心呼喚學生，用真心感化學生，愛愛心擁抱學生，有熱心溫暖學生。
11)用雷鋒精神點燃奉獻的.火把;用玉蘭精神點亮關愛的火炬;用沈浩精神揚起敬業的風帆。
12)用勤勉耕耘每一寸土地，用愛心澆灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一縷陽光。盡吾所能，培育吾生。
13)愛是走進學生心靈最近的路。
14)修心智，鑄師魂，為教育事業殫精竭慮，苦中求樂;凝心神，樹師德，為孩子成長嘔心瀝血，一生無悔。
15)以欣賞的眼光和發展的觀點看待學生是教育的靈魂，平等關愛學生是教師永恒的追求。
16)以幽幽之書香養己，用拳拳之愛心育人。
17)用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈;用激情點燃激情，用關愛喚醒心靈。
18)教師不應該專教書，他更重要的責任是教人做事，他的更重要的責任是學習人生之道。
19)實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發展。
20)相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。
1)做一名陽光教師，是我一生的理想。
2)嚴慈相濟，架起心靈溝通的橋梁;以人為本，師生共奏和諧新樂章。
3)陽光給予人們光明和溫暖，我愿成為學生心中的那縷陽光。
4)業精則名，德高則馨。
5)用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。
6)用欣賞換回學生的信心，用信任樹立學生的自尊，用愛心呵護學生的心靈，用耐心培養學生的智能。
7)用有限的生命播撒無限師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。
8)愿用“弓形的脊背”為學生搭建一座寬厚踏實溫暖的拱橋。
9)在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
10)保持童心，滿懷誠心，傾注愛心，心心相印;理解學生，尊重學生，呵護學生，生生不息。
11)秉以人為本之理念，承傳道授業之佳法;歷教書育人之生涯，譜素質教育之新篇。
12)并不神圣，但也不普通，讓學生享受成長的快樂是我最大的幸福;不斷攀登，卻永不滿足，培養內外兼修的人才是我永恒的追求！
13)不靠引經據典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。
14)勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
15)人生因教育美麗，教育因學生而精彩，學生因教師而幸福。
16)容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。
17)如果孩子的心靈是一顆顆裸石，我將用自己全部的熱情和愛，把他們打磨成世界上最耀眼的鉆石。
18)生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
19)生活在幸福中，幸福在事業中，事業在工作中，工作在生活中。
20)生命不能重復，教育沒有后悔，師愛沒有功利。
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