1. 點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過(guò)自己照亮別人。
2. 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
3. 愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切!孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力!
4. 像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。
5. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
6. 教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
7. 不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。
8. 教師的人格是教育的基石。
9. 教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。
10. 以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
11. 不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心!
12. 寶貝，你的小手真能干!
13. 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。幼兒教師保育老師格言
14. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
15. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
16. 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
17. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
18. 配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。
19. 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
20. 用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起!
21. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
22. 喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂(lè)是為人師者至高無(wú)比的秘方。
23. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
24. 用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。
25. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
26. 沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
27. 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
28. 加油，你能行!
29. 尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
30. 工作著是美麗的，追求著是快樂(lè)的。
31. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
32. 心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
33. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
34. 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
35. 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
36. 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的`機(jī)會(huì)。
37. 愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育。
38. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
39. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
40. 在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
41. 把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
42. 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
43. 孩子的笑臉，家長(zhǎng)的信任是我最大的幸福。
44. 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
45. 母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
46. 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
47. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
48. 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
49. 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
50. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
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