自由的作文

2024-05-12 自由

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的自由的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由的作文篇1

　　我們班有些高個(gè)子同學(xué)，這些高個(gè)子同學(xué)幾乎都是一些調(diào)皮搗蛋、不受約束的孩子，也是讓魏老師頭疼的孩子，在我心目中有一個(gè)孩子，最調(diào)皮、最搞笑。

　　他長得瘦瘦的、高高的、黑黝黝的臉上有一對(duì)大大的眼睛，不大不小的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴，當(dāng)他開心大笑時(shí)，他總露出幾顆大大的門牙。

　　他愛好廣泛，籃球、乒乓球、足球、短跑……樣樣精通。在這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他為我們班獲得一等獎(jiǎng)立下汗馬功勞。他經(jīng)常在前操場打籃球，雖然沒有老師教，但他卻打得非常好。但有時(shí)候當(dāng)同學(xué)在跳繩時(shí)，他會(huì)突然插進(jìn)來搗亂，所以女孩子都不愛和他玩，但他毫不在意。

　　每當(dāng)上課不專心時(shí)，他總是被老師叫起來一問三不知，同學(xué)們都忍不住笑他，可他嘴里卻一直在嘟囔，也不覺得不好意思。中年他會(huì)很早就來到學(xué)校，一來就講話，而且他喜歡從這個(gè)位置跑到那個(gè)位置，語文老師說他是“自由人”，他似乎對(duì)這個(gè)名字很滿意，老師們知道了他是“自由人”，所以抱本子、端開水、打掃教室的'事兒都由他來干，干完后，老師總會(huì)表揚(yáng)他做得好。

　　他是誰？他就是我們班的“自由人”——李立。

自由的作文篇2

　　風(fēng)，沒有方向地吹來，沒有來路，沒有歸途……

　　風(fēng)，從身后吹來，翩翩起舞的柳條兒，細(xì)細(xì)波動(dòng)的麥浪，只是預(yù)告著希望的到來。

　　我喜歡風(fēng)，喜歡風(fēng)的來去自由，喜歡風(fēng)的隨遇而安。你不知道風(fēng)會(huì)在什么時(shí)候輕輕地來，也不曉得風(fēng)有是在什么時(shí)候悄悄離開。它也許寂寞，它或許孤獨(dú)。但，這是風(fēng)的步履，這是風(fēng)的自由。

　　我想變成風(fēng)，我想像風(fēng)一樣地自由。我要越過高山，跨過大海，我尋找那曾在夢(mèng)里出過的天堂。海風(fēng)卷起略帶咸味的空氣，偷偷鉆進(jìn)了我的衣袖。曾經(jīng)的悠悠歲月，勾起了我的希望。

　　喜歡風(fēng)，是因?yàn)轱L(fēng)讓我讓我魂?duì)繅?mèng)縈。那充滿希翼的春風(fēng)、斗志的季風(fēng)、滿足的秋風(fēng)、力量的北風(fēng)是溫柔的、是激情的、是感動(dòng)的`。

　　我不愿永遠(yuǎn)停留在某一個(gè)季節(jié)，總有一天，我是會(huì)走的。因?yàn)檫@是風(fēng)的步履，也是風(fēng)的自由。

　　走遍天涯，也走遍海角。在細(xì)蒙蒙的江南，還是在冰天雪地的雪原，都有我走過的足跡。那山岡上的悄悄開放的野花，是大自然給我的饋贈(zèng)。

　　一陣風(fēng)，能喚醒一個(gè)季節(jié)，也可以喚醒每一個(gè)人。

　　從遐想中回過頭來，理理被吹亂的頭發(fā)。抬起頭迎接幸福的到來。

　　又一陣風(fēng)吹來了。

　　吹起了頭發(fā)，吹開了野花，吹落了來路，也吹散了歸途……

自由的作文篇3

　　大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。

　　我靜靜地走在一望無際的荒漠上，一步一步，直到落日的余輝從我的臉上一點(diǎn)一點(diǎn)的退去。我停了下來，坐在篝火旁，抬頭仰望天空，稀疏的星辰零零點(diǎn)點(diǎn)地掛在那里，仿佛它們本應(yīng)該就在那里。而我，卻明白自由是一種孤寂，一種對(duì)生命的頓悟。

　　清晨，我掛著一壺壺水出發(fā)。一陣微風(fēng)吹過，天氣有些許的涼意，我裹緊衣服向前緩慢地走著。突然，大地紅光萬丈，似那滴血的牡丹。微光一點(diǎn)一點(diǎn)變成紅光，而我靜靜佇立在原地，如虔誠的信徒，莊嚴(yán)注視著。接著紅光剎那暗淡。我不想它消失，于是我向著紅光的方向奔跑著，可是它還是消失了。

　　太陽一點(diǎn)一點(diǎn)露出真容，天氣也暖和起來，我卻停了下來，在腦海里尋找著那一抹紅。

　　對(duì)啊，太陽本就該在那里，那紅光只不過是一個(gè)陪襯罷了。

　　我又開始慢慢地前進(jìn)，不知道我要去哪�？墒俏以僖舱也坏饺缜宄磕前愕南矏�。環(huán)境只有我細(xì)微的呼吸聲，陷入了一種孤寂，我不正是體會(huì)著自由所帶給我的一切嗎？無拘無束，無所顧忌，沒有對(duì)事物的期許，或許真正期許的還是那抹紅吧！

　　我很開心，我可以一個(gè)人靜靜地體悟我所喜歡的。我可以一個(gè)人靜靜地品味我所經(jīng)歷的。我，起碼是自由的。

　　陶淵明本向往自然，卻從官，終忍受不住自然的誘惑，回來享受自然。

　　而我呢？是不是我的自由就經(jīng)歷一次又一次生命的洗禮而漸漸安靜下來呢？所以，我的自由是孤獨(dú)的。但是，我喜歡。

　　沙漠上無不是單調(diào)的重復(fù)著一個(gè)顏色。偶爾我眼前出現(xiàn)幾株植物，他們同樣是靜靜的呆在這里，與我一樣，孤獨(dú)的.堅(jiān)持他們的自由，堅(jiān)持他們所向往的。

　　沙漠的落日不比海上的落日那樣動(dòng)人，卻有著另外一番味道。

　　它襯著一切，仿佛是一個(gè)完美的背景，默默地付出著�！扒Ю锕聣�，無處話凄涼�！�

　　我本應(yīng)該是孤寂的嗎？還是我向往的自由于我而言只是一種奢求?

　　大夢(mèng)驚醒，夜已深了，我應(yīng)該在哪？我可以為自由付出嗎？這樣的代價(jià)太大了。我喜歡的我卻無法得到，只有倚在床邊，搖頭苦笑罷了。