在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的自由空間作文，歡迎閱讀與收藏。
自由空間作文1
看到這個(gè)題目，同學(xué)們是不是會(huì)很疑惑：文章的題目為什么叫自由空間呢？我的回答是：因?yàn)樗灰咔樵谖倚Ｊ謬?yán)重，所以學(xué)校通知午休生從今天開始停止午休。而我，因?yàn)榧依镏形缁丶也环奖悖暾?qǐng)留在學(xué)校午休！
據(jù)我所知，有極少的同學(xué)留下來午休。所以，今天中午的時(shí)間是不是這一部分同學(xué)的天下呢？
第四節(jié)課考完試后，除我們七個(gè)留在學(xué)校的同學(xué)以外，其余的同學(xué)都排了歸程隊(duì)。我和李津、王洪琳走到二樓，往男生吃飯的地方望了望。真可謂人煙稀少啊！整個(gè)教室就只有我們班的四個(gè)男生和五（3）班的一位女生！
走進(jìn)我們吃飯的教室，人也很少，不出10個(gè)人。當(dāng)我們打開飯盒的時(shí)候，我們都張大了嘴巴：學(xué)校今天的伙食實(shí)在是讓人口水直流三千尺啊！有蒸排骨（不知道是不是蒸的）、燉蘑菇和萵筍，同學(xué)們不禁感動(dòng)得稀里嘩啦的！（嘻嘻，哈哈！）
我們班的男生金昊、毛宇軒、陳靖遠(yuǎn)洗飯盒時(shí)經(jīng)過我們女生吃飯的教室，一見到我們，他們（也有我們年級(jí)的一些同學(xué)）張口就說：學(xué)校‘開恩’啦！今天的飯?zhí)贸粤耍?/p>
沒申請(qǐng)的同學(xué)可虧了！
學(xué)校多停幾天啊！
校長(zhǎng)，我愛死你啦！
看到毛宇軒手里提著個(gè)桶，我們?nèi)齻�(gè)女生就去搶，結(jié)果，那里面已經(jīng)被掃得精光······最好笑的是，有一位同學(xué)在那說：我吃了三碗飯呢！（大飯桶啊！！）
來到睡室，也只有幾個(gè)人，安靜得很！我和李津、王洪琳都面對(duì)面地笑了笑，就蓋上被子睡覺了！可是我翻來覆去，就是睡不著，總覺得太安靜了！看看她們兩個(gè)，也都睜著眼睛呢！
下午看到那些中午回家的同學(xué)，差不多有6個(gè)人，一人拿著一些食物在吃呢！（中午吃飯了嗎？嘻嘻，表生氣啊！）
期待明天的午飯啊，吃什么呢？明天會(huì)有什么稀奇事呢？
自由空間作文2
已經(jīng)是學(xué)校停午休的第二天了！中午時(shí)間，學(xué)校依然是“人煙稀少”，放眼望去，學(xué)校里幾乎看不到人，王洪琳說：“怎么感覺那么冷清啊？”不說不覺得，說了還真覺得如此呢！
依舊走進(jìn)一樓吃飯的教室，一個(gè)人都沒有，“自由空間”。突然，李津說，她沒放飯盒。我和王洪琳便陪李津到飯?zhí)么蝻垺．?dāng)我們一眼望到學(xué)校為同學(xué)裝飯的大盆子的時(shí)候，我整個(gè)人都驚住了——這個(gè)，這伙食也“忒牛”了吧！——我們中午竟然吃蘿卜牛腩！！驚了吧！
“學(xué)校萬歲！耶~嘻嘻！”
我們?nèi)齻�(gè)瘋了似的跑回吃飯的教室，在跑回去的途中，遇到胡校長(zhǎng)，我們圍著胡校長(zhǎng)又蹦又跳的！我們還把這個(gè)好消息告訴其他班的同學(xué) 。他們聽了也十分高興，在哪兒歡呼尖叫呢！
我們洗完飯盒后，離中午的第一次打鈴還有差不多十分鐘的時(shí)間。我們班七位在學(xué)校午休的同學(xué)都在教室里面休息。也不到是誰先說的，我稀里糊涂的參加了他們的“金銀銅鐵”，后來李津、陳靖遠(yuǎn)說我們?cè)诮淌依锩嫱妗白ト四尽保荒茉诮淌遥荒茏叱鼋淌遥烷_始玩了。首先抓的是吳朝燁同學(xué)。
他使用他那熟練的“飛檐走壁”這種高深武藝技能——踩在桌子上。這時(shí)，吳老師（以前教二班的老師）拿著手機(jī)，對(duì)著吳朝燁拍照，他被嚇得急忙從桌子上跳下來！之后是李津、金昊和陳靖遠(yuǎn)抓。告訴你們啊，當(dāng)我看到抓的人有意向要抓我時(shí)，我就說：“別抓我啊，我是xxx！”例如：陳靖遠(yuǎn)抓時(shí)，我就說：“看在我是你前前同桌的份上，別抓我啦！”他卻說，如果我去救李津，他站在旁邊，就不抓我。這不明顯是讓李津“陷入虎穴”嗎！我可不干！最后還是吳朝燁幫陳靖遠(yuǎn)的“忙”呢！李津當(dāng)然變抓的人啦！嘻嘻！
我們?cè)诮淌依锱軄砼苋サ模珠_心呢！
自由空間作文3
“偉義，快來洗碗！快呀！”瞧，媽媽又在催我干家務(wù)了，“哎！大人真煩！”但是母命難違呀，我不得不放下手中的《家庭教育》，十分不情愿的去洗碗。
獨(dú)自站在洗水池傻想：如果世界上沒有大人就好啦，多自由呀！不用催我洗碗，不用催我做作業(yè)，成績(jī)考砸了也不用聽嘮叨聲……想著想著，我就飄飄然起來，手中的碗呀、筷子呀，都慢悠悠的飛了起來，真是絕了。
我來到客廳，發(fā)現(xiàn)原看電視的媽媽和打電話的爸爸都不見了，再抬頭往窗外一看，許多爸爸媽媽都駕著東南風(fēng)飛向天際了。哈，從此我可以不受管束，可以自由自在了，我終于有自己的自由空間了。于是繼續(xù)埋頭看起了我的《家庭教育》。
在自由空間里好好享受了半天，轉(zhuǎn)眼到了中午，只覺肚子餓得慌，于是我來到了廚房，可是鍋里空空，我只得上街買點(diǎn)心，大街上一陣喧嘩，我好奇地?cái)D進(jìn)人群，原來是兩個(gè)小孩在打架，圍觀的孩子誰也勸不住。我好不容易繞到蛋糕店，可這里是一片混亂，一些孩子正狼吞虎咽地吃著餅干點(diǎn)心。我也搶上去抓了一只面包，正準(zhǔn)備往嘴里塞，不料被一個(gè)大孩子搶去喂狗。我氣極了，把那狗狠狠地踢了一腳。然后得到的回報(bào)是主人無情的拳腳。我嚇得扭頭就跑，只叫爹媽。我漫無目的向前走著，可是無論走到哪里，都有呼喊聲，我也經(jīng)不住跟著大叫起來：“我要爸爸！我要媽媽！”
又一陣風(fēng)吹來，我的爸爸媽媽和所以的大人們都回來了。我們唱啊跳啊，多么高興啊！世間有恢復(fù)了原樣。
這下我懂了：沒有真正的自由空間，世界上不能沒有大人，就像大人離不開我們一樣。
自由空間作文4
一天，我和媽媽去買菜，看見一個(gè)地?cái)偅闹車嗽S多人，我十分好奇地湊過去看，不看不知道，一看嚇一跳！地上放了許多網(wǎng)，網(wǎng)里裝滿了大大小小的青蛙，網(wǎng)里的青蛙個(gè)個(gè)無精打采，張大著嘴巴，耷拉著腦袋，凸出的眼睛半瞇著，似乎在說：“誰來救救我們！”這時(shí)，一位阿姨挑了一只最大的青蛙，說：“我要這個(gè)！”那個(gè)賣青蛙的老爺爺一把拎起青蛙，青蛙“呱呱”的叫著，還企圖逃跑，可老爺爺?shù)男哪c就像硬石頭一樣，拿起一把剪刀熟練地剪了青蛙的頭，扒了它的皮，賣給了阿姨，她笑著說：“一看就知道好吃！“我見了十分痛心，便對(duì)老爺爺說：“青蛙是益蟲，別捕殺它們了！”可老爺爺卻火冒三丈地對(duì)我說：“小屁孩子，快滾開，別影響我的生意！”我聽了，心想：殘忍的人們呀！你們什么時(shí)候才能不捕殺青蛙呀？
青蛙是專業(yè)的“除害專家”。青蛙的眼睛鼓鼓的，對(duì)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，反應(yīng)很靈敏，便于它捕捉飛蟲。它前肢短，后肢長(zhǎng)，強(qiáng)勁有力。青蛙捉蟲子，都靠它的舌頭，舌根長(zhǎng)在口腔前面，舌尖向后，還有黏液，只要有小蟲子飛過，它就會(huì)快速伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，將小蟲吃掉。
青蛙還是“偽裝高手”呢！它除了肚皮是白色的以外，其它部位都是綠色，它的'綠衣裳是很好的偽裝，它在草叢中可以使自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。
保護(hù)我們的“除害專家”青蛙吧！還它們一個(gè)自由空間！
自由空間作文5
我的記憶里，童年是一片無憂無慮的小天地，它給予了我自由，賦予了我快樂，給我?guī)砹嗣利惻c幻想。
可是，自從上了初中，一切都改變了。
自打步入校門那天起，我仿佛就明白了校園是一個(gè)“沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”。分?jǐn)?shù)與名次一下子躍入了我的生活，成為我生活的主要部分。
在小學(xué)里，父母和老師從不會(huì)為我加壓，我?guī)缀醪粫缘檬裁唇小懊巍保恢酪趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，每天早睡早起，生活是一張有規(guī)律的表。每當(dāng)我寫完了作業(yè)，我就會(huì)像小鳥一樣自由地去玩。我有我的小空間，在那個(gè)自由的空間里，我看了許多的小說、童話，也會(huì)捧起多少期《小愛迪生》津津有味地看著；在那個(gè)自由的空間里，我可以彈我喜歡的曲子，唱我喜歡唱的歌曲，朗誦我喜歡的詩句；歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿著我的小空間。那時(shí)的我是一個(gè)閱歷深、興趣廣泛、成績(jī)優(yōu)秀的女孩。
可是，上了初中之后，我的一切行動(dòng)都受到了約束。爸爸媽媽將小說、童話和報(bào)紙雜志都視為“閑書”，看新聞和彈琴、唱歌也被看成是“閑事”。每天，我都會(huì)在心里壓迫下實(shí)行著“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策。我再也沒有了自由的空間，一天到晚只能是學(xué)習(xí)，做題、背書，奮斗再努力！卷子像下雨一樣落到我們的身旁，來一次次地考驗(yàn)著我們。分?jǐn)?shù)與名次不再使我對(duì)學(xué)習(xí)有任何的興趣與信心。我感到越來越緊張，我的成績(jī)自然是一落千丈，從原來那個(gè)閱歷深、興趣廣泛的女孩變?yōu)橐恢还侣崖劦木字堋?/p>
我希望我能夠擁有一片自由的空間，在這片空間里，我會(huì)增長(zhǎng)見識(shí)，放松大腦，培養(yǎng)能力，提高效率……
我需要一片自由的空間，可是誰又能給我呢？
700字左右的敘事點(diǎn)評(píng)：
中心不突出，敘述少條理，詳略不得當(dāng)
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