初二那年，我們突然換了班主任，姓李。李老師剛從師范學校畢業，很有熱情，也很有朝氣，同學們都很喜歡她。我也覺得她與其他老師不一樣，很欣賞她，同時更希望她能喜歡我。
從小學到初中，我都是老師的寵兒，學習好，聽話。老師說的話，我從來都是奉為金科玉律，幾乎所有的老師都覺得我是個無可挑剔的好學生。可是，我隱隱覺得，新來的李老師不喜歡我。她曾經在班里用無比激昂的語調說：“同學們是新時代的學生，要有新時代的氣息。不要做書呆子，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。有的同學只知道學習，不喜歡參加活動，也不喜歡交朋友，也沒別的愛好，這樣的人學習再好有什么用呢！”李老師說這話的時候，我發現同桌正在看我，我很心虛，好像老師是在特指我。
青春期的學生有著超乎尋常的敏感和自尊，我暗下決心，不能成為李老師說的“書呆子”，要讓她像別的老師一樣喜歡我。接下來的兩年里，我極盡所能地討好李老師，這幾乎成了我的生活目標。
我不再只悶頭學習了，雖然那是我最舒服的姿態。我開始主動湊在人群里，和別人一起聊天，以顯示我不是那種不喜歡交朋友的人。我還煞有介事地跟同學聊些政治書上的話題，然后探討關于家國天下的大事，以顯示我不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。尤其是當著李老師的面，我刻意表現自己，希望能引起她的注意，得到她的肯定。
可是，我所有的努力她好像都視而不見。有一次我去她的辦公室，她用老師特有的語調對我說：“咱們班都是你考第一名吧？現在這個社會，光學習好沒用，人要全面發展。有時學習好的學生反而沒多大出息，人應該培養多方面的能力。我這個人呢，從來不偏愛學習好的同學，學習好不是多么有優越感的事……”我默默地聽著。的確，同學們從來沒有說過李老師偏愛，總說她能夠一視同仁，所以她很受歡迎。不久后的期中考試，我又考了第一名。那次我沒有一點欣喜之感，反而覺得自己做錯了事一般。
運動會的時候，李老師讓我參加5000米長跑比賽。我心里雖然不情愿，但怕她會認為我不積極參加體育活動，于是硬著頭皮答應了。運動會上，我幾乎是拼了命跑到終點的，雖然沒得到好的名次，但已經是挑戰了身體的極限了。比賽結束后，李老師淡淡地對我說：“你的體力不行，平時多鍛煉，下次加把勁。”我的心頓時涼到了冰點。
那兩年的時間，我用盡了所有的熱情討好李老師，希望她能喜歡我一點點。可是，她自始至終對我都是不冷不熱的樣子。那兩年，我過得一點都不快樂�，F在想來，那種感覺就像一份一廂情愿的愛，我付出再多，對方也視而不見。
終于熬到了畢業，我上了高中。到了一個新環境，我好像卸下重擔一樣，恢復了常態，再也不用討好誰了。我的心智慢慢成熟了，也不再幼稚地去追求老師的喜歡。高中老師評價我，說我“勤奮隱忍，踏實穩重，身上有種要在沉默中爆發的力量。”我能感覺到，老師很欣賞我。
我也終于明白，我們，這個世界上不可能每個人都喜歡你。別人喜歡你是緣分，不喜歡你也無妨，做自己最重要。
- 相關推薦
【做自己最重要作文】相關文章：
做最堅強的自己作文10-19
做最真實的自己作文01-27
做最真實的自己作文12-22
做最棒的自己作文01-27
做最棒的自己01-27
做最棒的自己 |最棒的自己作文初中作文12-06
做最完美的自己作文10-19
做最棒的自己小學作文10-25
做最棒的自己作文(精選3篇)12-20