相信自己作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的相信自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　那是一節(jié)語(yǔ)文課……

　　當(dāng)時(shí)，劉老師拋出了一個(gè)十分值得深究的問(wèn)題，同學(xué)們立刻陷入了沉思，一邊翻書(shū)一邊冥思苦想著。當(dāng)然了，我也不例外，細(xì)細(xì)咀嚼著老師的問(wèn)題，再翻翻書(shū)，看看關(guān)鍵詞，心中便有了答案。

　　但這時(shí)，我是絕不會(huì)舉手的，因?yàn)槲覍?duì)自己的答案充滿了懷疑。小學(xué)的時(shí)候，說(shuō)真的，我絕不會(huì)是那個(gè)一語(yǔ)道中關(guān)鍵的同學(xué)。每當(dāng)我自信的舉起手站起來(lái)發(fā)言后，老師總會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，僅此而已，接著便把期待的目光投向那些高舉著手的同學(xué)。

　　這時(shí)的我，又陷入了早已出現(xiàn)過(guò)的兩難境界：舉手，心中忐忑不安，可能又會(huì)得到老師失望的眼神，接著無(wú)奈的坐下；不舉手，心中“過(guò)意不去”，憋得慌，可能會(huì)一語(yǔ)道中關(guān)鍵，卻因沒(méi)說(shuō)出來(lái)而失望至極。

　　這時(shí)，有好幾位同學(xué)都舉了手，并且發(fā)了言。正如我想得那樣，他們想得和我所想的完全不同，而且——老師似乎已經(jīng)認(rèn)同了他們的觀點(diǎn)，即使她還是在不停地叫著別的同學(xué)。這應(yīng)該只是想讓其他的同學(xué)作補(bǔ)充吧。

　　“羅欣祺！”在課堂上，這三個(gè)字總會(huì)嚇我一跳，身上只冒冷汗，手很不自然的拿起書(shū)，接著便渾身僵硬的站起來(lái)。

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，被突然叫起來(lái)已經(jīng)不是第一次了，但我每次都會(huì)如小鳥(niǎo)見(jiàn)到老鷹一樣心不禁一驚。唉，誰(shuí)叫我老不愛(ài)舉手，在上課時(shí)總是將傾聽(tīng)放在第一位呢。

　　我說(shuō)出了我那“獨(dú)特”的見(jiàn)解，只見(jiàn)老師瞪圓了她那本來(lái)就極大的眼睛，嘴角雖為勾起，但很明顯老師已經(jīng)認(rèn)可了我的觀點(diǎn)。這很不尋常，因?yàn)槲液苌贂?huì)在被老師點(diǎn)起來(lái)并回答問(wèn)題后，得到認(rèn)可。

　　我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我猶豫不決，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，只要機(jī)器這節(jié)語(yǔ)文課上所懂得的道理，我便能重新燃起信心，相信自己。不要被旁人所干擾，不要不肯定自己，要相信自己，勇敢地踏出這一步。

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