寫作技巧在寫作文活動中的具有極其重要的作用。大家知道對手是自己的作文應該怎么寫嗎?
對手是自己的作文篇一：
生活中，你最大的敵人不是別人，而是你自己。
在生活中，或話你總覺得你和他不能成為朋友，只能是敵人，那是因為你沒有廣闊的胸襟，敢于面對的勇氣。
我就是這樣一個不敢于去面對的人，大家聽聽我的故事吧!
一直以來，我都是老師的寵兒，少有人不羨慕我，不嫉妒我。
高一認識了他，一個化學成績比我更好的Boy。論成績吧，大家幾乎是半斤的八兩，論人緣吧，我還要略勝一疇。在老班眼中，我們的地位是平等的。可在化學老師眼中，他似乎才是最好的。
其實，他的'化學成績的確很優異，他的思維，解題技巧都要超出一般的同學。每一次老師都會在班里表揚他，說他的思維與眾不同。我怎么也想不明白，為何老師總不表揚我呢?分數比他高，卷面比他整潔，對化學實驗從不馬虎，……無論我怎么做，化學老師就是不“青睞”我，讓我一廂情愿的癡想受寵。
就這樣我開始恨他，討厭化學老師，認為他的“心”長偏了位。化學課，我總是有意無意的說“老師，錯啦!”等老師停下來亂找一通，搞得哄堂大笑。課后，我也總和他作對，藏起他的化學作業本，讓他被老師訓，撕掉他的化學試卷，讓化學老師，說他沒收拾。盡管如此，化學老師對他的“熱情度”一分未減。我開始由失望轉為絕望了，對化學老師的“青睞”完全失去了信心。
化學課里，我不再認真聽講，不再認真作實驗，抄作業成了我的家常便飯。化學成績加速度的下滑，對于化學老師的諄諄教導，我只當是吃了寬面。就這樣，分科時，我成了文科班里的一員，告別了學化學的日子。
現在想想，倘若不是自己嫉妒別人，自暴自棄，自甘沉淪，今天我不就是一個理科生么，我不是有機會繼續學習化學么?可我被嫉妒的陰云遮蔽了心靈的晴空，怎么也走不出嫉妒的陰影。
朋友，你可別走我的路，付出的代價太重了。遠離嫉妒，讓你自己卓然獨立。
原來生活中真正的敵人不是別人，而是你自己。
對手是自己的作文篇二：
相傳古時候中原的一名武將，力撥山兮，氣魄非凡，一口氣將幾十個武藝高強的對手打倒在擂臺之上，一夜間以“打敗天下無敵手”的顯赫名聲風靡武林，他也借此榮耀而揚名天下。一天，有人告訴他當世有一人技藝高深，恐怕在他之上。但早已隱居山林，獨享悠閑自在。
俗語說：一山難容二虎。雖然那隱士早已隱居田園，但武藝畢竟仍在武將之上，更何況自己已打出“打遍天下無敵手”的旗號，看來，不和那隱士一決高低，武將難以善罷干休。
武林擂臺要的就是贏得比賽，尋找適合自己的對手，也許才是真正的刺激。于是，武將只身一人闖入山林，希望有那么一天能和隱士一決雌雄。
武將越過艱難險阻，跋山涉水到山林之中尋找傳說的'隱士，山林之大，一連半個月也沒見到個人，每天他靠獵食野兔采摘野果為生，他也油然而生幾分焦慮，到底有沒有傳說中的隱士呢?
一天，他途經一條小溪，看見一頭戴斗笠的老翁在溪邊釣魚，好半天也不見老翁扯起魚桿，武將好生奇怪，便走過去問那老翁，同時將自己尋找隱士的事告訴了老翁。老翁并沒有馬上回答他，思忖片刻才對武將說，他認識隱士，同時也愿意將武將的來意轉告給隱士，還和武將定了比武之期，老翁臨走時扯起魚桿，武將卻發現魚桿上有線無鉤。
比武之期已到，但過了近半個時辰仍不見隱士出現，武將開始著急，一會兒，老翁來了告訴他，說隱士因事勞駕他再多等半個時辰，武將一聽不耐煩了，但還是堅持了半個時辰，可仍沒見隱士。這時武將簡直氣暈了，真不知隱士這葫蘆里究竟賣的什么藥?他讓老翁去催催隱士，老翁去后回來告訴他，隱士讓他再等半個時辰，說半個時辰之內一定到，武將一聽，肺都要氣炸了，坐立不安，一會兒用腳猛踢石子，一會兒使勁地攀折樹枝，滿臉脹紅，青筋暴跳，氣焰高漲。
眼看半個時辰就要到了，老翁開口說話了，老翁告訴武將他就是武將要找的隱士，武將聽后恨不得馬上將這老頭撕個粉碎，但是又不能毀約，只得硬著頭皮，拉開陣勢，和老翁展開激戰，由于先前武將焦躁不安，這時應戰露洞百出，有些力不從心了，不到五個回合，老翁便輕易將隱士打倒在地。
其實，誰都明白，一個威猛高大的武將理應不會輕易地輸給一個弱不禁風的老頭的，即便是他有再高深的能力，武將不是輸給了別人，而是輸給了自己。老翁先前不斷地拖延比賽時間，就是在考驗這武將的耐力，看他是否能夠保持沉著、冷靜，但武將求勝心切，焦躁不安，將可能取勝的機會，斷送了。因此，我們要想打敗對方，首先必須戰勝自己、戰勝自己的膽怯、懦弱、浮躁、戰勝自己的種種缺點，以一顆平常的心態，冷靜沉著的應戰，無論多么強大的對手，在我們眼里也會顯得微不足道了。
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