在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的留點壓力給自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
留點壓力給自己作文1
壓力往往能給能帶來負面的情緒，而負面的情緒能成為我們的向導，然我們慢下來。所以，留點壓力給自己。
在人生路上，壓力太多，負面情緒太多，但分配都是均勻的。而在青春的壓力會稍大些。
過了一個月，我開始退步了語文保持得還好，英語的聽寫退到了85分。那一天英語老師帶著比平常更重的殺氣，來到班級。她重重的拍了拍桌子，怒氣沖沖地說：“你看看你們的聽寫，有的0分，有的10分，有的10分還是我隨便給的，你們看看回去有沒有讀書！”老師點了幾個分數還可以的，雖然包括我在內，但我心里還是覺得很難過很丟臉的。
從你進入初中開始，就該留點壓力給自己，讓自己前進，讓自己進步，讓適當的負面情緒做你人生的向導，就像《頭腦特工隊》里的“憂憂”一般。
——題記
在經歷初一上半年的蹂躪，感覺自己似乎快成極品，整個人都有點飄飄然了。從進入初一下開始，整個人都懶了。每天6點才開始寫作業。晚上都不復習。剛開始幾天幾個科目都還好，語文的一些考試都還能保持在78、79分，英語的聽寫還能保持93分。
由此開始，每天我早早的回家，中午的時候就把英語做完，晚上寫完語文、數學和副科的作業。晚上都會復習。就這樣日復一日，月復一月。我的英語聽寫終于回到了96分。而我的語文小測，很少得到“c”，得到“A”的次數多了我相信在半期考英語可以考過前40名，語文課考過前30名。
留點壓力給自己作文2
有壓力才有動力，才會前進，所以我們要留點壓力給自己。
壓力成就人才
我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學，有些外國學生譏笑他是弱智，根本不可能有什么成就的.，更不可能取得博士學位，都看不起他。
童第周聽到之后，感覺很氣憤，但他沒有辱罵他們，也沒有使用暴力，而是和他們打了一個貌似贏不了的賭——誰先取得博士學位，此后，在圖書館里，在實驗室里，經常看到他的影子。
一年之后，在學校的頒獎典禮上，主持人大聲的宣布，博士學位的獲得者是童第周，他在領獎時說：“這就證明我們中國人不比任何人差！”
因為壓力，童第周超越了別人，成為生物學界的一朵奇葩。
失掉壓力就會落后
在清政府的統治的前半期，變得繁榮、昌盛起來，在世界中，有著舉足輕重的地位。慢慢地，她不前進了，驕傲起來，認為世界我最強，別人無法超越我，實行了愚昧的“閉關鎖國”政策，漸漸地，其他國家經過了工業革命，經濟與科技突飛猛進，后來她被埋沒了，但列強們沒有對她失去興趣，她落后的制度，落后的武器根本無法敵過列強們的進攻，最后她失敗了，失敗地無法翻身。
失掉壓力，使一個舉足輕重的國家成了列強的首要目標，遠遠地落后在發達國家后面。
從以上的事例中，我得到了一個很重要的啟示：在生活、學習中，一定要留點壓力給自己，否則就會止步不前，慢慢被別人所超越。
我一定要時刻留點壓力給自己，努力讓自己成為一朵奇葩。
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