她來自農村，母親工作，父親身亡，她的懂事把城里的奶奶感動，于是，她被奶奶接到城里來讀書。不一樣的她不一樣的長相，口音每一天在都使她痛恨，土里土氣的她曾被同學恥笑過。
因為她懼怕同學們那嘲諷的表情與厭惡的眼神，她將自己封閉在了一個只有她自己的空間，上課她來得最早，放學她走得最遲，在同學眼里，她只屬于空氣，她也這樣認為。
她想過要逃離，但是她沒有勇氣，也沒有資格。
她想過要報復這群可惡的城里孩子。
當女孩子嘲笑，指點她的衣服說丑陋，惡心時，她偷偷拿剪刀剪過她們漂亮的碎花裙子。
當男孩子在她面前諷刺她的口音時，她偷偷弄壞過他精致的鋼筆。
甚至，她想過輕生，她折磨過自己，她將自己承受的不平等全部釋放在小刀上，她的胳膊上滿布傷痕。
惟有一個人對她不一樣，她的班主任。
她的班主任是一名老教師，溫和，樸實，善良，她總會微笑著用慈愛的眼神看著她，眼神中飽含憐愛，她的`印象里也只有老師清澈的眼神，也只有這是最純潔的。
日子就這樣一天天過去，她依舊不變，對老師的尊敬也依舊不變。
但在幾個月后的某一天，她走出了自我，她的內心窗戶也向大家展開了。
元旦之際，班級里一片歡呼，因為學校要求每一個班級內都要舉行聯歡會，對于同學們來說是表現的機會，而對她而言，無疑是一個噩夢。
她坐在一個角落，慢慢地吃著花生、瓜子、橘子，坐在那兒看著故事書，她認為這個時候是她最幸福的時候，因為不再有人取笑她。
忽然，她聽到班主任在叫她的名字，她一震，臉上火辣辣的，班主任讓她表現一下自我，她呆了，為什么敬愛的老師要為難我？往日一個與她關系較好的女孩提議，讓她唱一首家鄉的山歌，班主任說聯歡會還要排名次，她并沒有感觸。
班主任說：“每一朵花都有自己怒放的理由，讓我們來看曉洋同學的怒放吧！”
只有母親會叫自己曉洋，她叫余曉洋，老師為什么會明白，她不得而知。
12歲的她為了“每朵花都有自己怒放的理由”而流淚了。本來，她就要離開這個城市，因為這句話，她留了下來。
她唱得極好，第一名自然是她的。
過了一段時間，正當她與同學交流火熱中時，媽媽帶走了她，媽媽因為在公司里出色表現，被提升為經理。
數年后，有一位投資商以她女兒“感恩”的名義捐款十萬，希望可以重建學校，她在講說中說了一句話“每朵花都有自己怒放的理由”,一名退休教師潸然落淚。
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