在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的感謝自己作文3篇，希望對大家有所幫助。
感謝自己作文 篇1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對所有老師最真實的寫照，老師嘔心瀝血、孜孜不倦地教導指引我們學習和成長。到現在我遇到了許多老師，有的嚴肅古板、有的風趣幽默、有的剛正嚴苛、有的溫柔慈祥。而讓我記憶猶新的是那個如水墨畫走出的溫柔詩意的她。
憶初見。她夾著一點名冊走上三尺講臺，她輕輕敲敲桌子，說：安靜。班上一堆熱鬧一片瞬間因為她而安靜了下來。接著她做了自我介紹，說她是我們的語文老師。說完她開始點我們的名字，讓我們逐個介紹自己的名字，還讓我們說說自己名字中所含的意義。大家都埋頭苦思，想好后都踴躍的自我介紹。本想著一節課就點名過去，沒想到竟如此生動有趣，同學們也因此活躍了不少。
她身為語文老師，自然在語文方面特別積極。時不時就會安排一些作文朗讀，詩詞背誦；組織過詩歌社，書籍分享團；推薦過我們看《經典詠流傳》、《漢字聽寫大會》。在漫長枯燥的學習過程中。我們總會在語文老師的組織下，坐在體育場上的綠蔭下。書聲朗朗、墨香四溢、 詩意盈然。那是如此美妙的一段時光。
記憶中很深刻的一次，一向溫柔的語文老師生氣了。那是第一次月考，由于沒有思路，想了太久，遲遲沒有下筆，最后作文沒有寫完，因此成績不盡理想。而我也特意背叫到辦公室一趟。在進門前，我心驚膽顫，進了辦公室看到語文老師一向溫和的臉龐，眉頭緊鎖。事先料想到的訓斥沒有發生，但語文老師一臉的陰沉，似是暴風雨來之前的寧靜。老師先詢問了我的原因，我埋下頭一五一十的交代了失誤的原因。老師的眉頭皺得更深，之后似是嘆了一口氣，對我說道：一定要寫完作文，作文是很重要的，占分數比例大。之后又講了些關于寫作技巧和如何掌控時間以及做題的方法。那鼓勵我，下次讓我好好努力。聽到她的鼓勵，我考試失利后沉痛懸起心慢慢放了下來。記得那之后有一次的考試，我把作文給寫完了。心中欣喜極了！同時也特別感謝語文老師的鼓勵。
老師是文明的傳承者,傳播的知識，傳播著他們的畢生所學，他們不僅教書還育人。我感謝語文老師，也感謝所有的老師。謝謝您們！
感謝自己作文 篇2
朋友的小孩出國留學了。臨行前，他拉著父母的手，噙著淚，深情地說了一聲：“爸爸媽媽，感謝你們……”望著列車遠去的背影，一行熱淚在朋友的臉頰上潸然而下。
事后，朋友談及此事，仍不免十分動容“做父母的不過做了應該做的事，其實最應該感謝的，還是孩子自己。試想，如果沒有孩子的十年寒窗苦讀和發奮努力，既便是家長提耳面命，關愛有加，又何至如此。”
聞之，筆者深以為然。是的，出國留學如此，做其它事情何不如此。
祈盼成功是每個人的愿望，但成功并不屬于每一個人。曾經有一幅漫畫講述了這樣一則故事：一位住進醫院的青年人，正在向周圍的人講述自己的遠大理想——出國留學，出若干部專著。他身旁的青年醫生聽了，略有所思。幾年后，當這位醫生留學歸來，捧著厚厚一摞專著再度與那青年重逢時，那青年卻還在講述著昨天的故事……
感謝自己，既是對自己付出辛勞的肯定，也是對自己獲取成功的報答。我想，那位青年是沒理由感謝自己的。在現實生活中，有的人成功了，因為他們曾經為此付出了許多。正如魯迅先生所說：“我只所以能取得較好的成績，是因為我把別人喝咖啡的時間，都用在了學習上。”有的人并沒有成功，因為他們在常常慨嘆時運不濟，命途多舛的同時，除了把自己事業上和生活上的不如意，歸結為運氣不佳，乃至別人沒有為自己創造必要的成功條件或習慣于高談闊論和暢想未來外，并沒有實實在在做點什么。
應該說，感謝自己，首先要戰勝自己。春和景明也好，陰雨霏霏也罷，讓自己的.心中永遠擁有一片明亮的天空；感謝自己，還要勇于去實踐自己的理想和諾言，因為“世之奇偉瑰怪非常之觀，常在于險遠……”千里之行，始于足下。“人生的道路雖然漫長，但在緊要處常常只有幾步。特別是當人年輕的時候”。自怨自艾只能使人陷入更深的迷惘，美好的愿望永遠代替不了腳踏實地的行動。如果認準了路，無論有多么難走，都要堅持下去。那么，到了成功的一天，我們在由衷地感謝生活的同時，也會在心里悄悄地說一聲：“感謝自己”。
感謝自己作文 篇3
又有一批文字落戶在《瘋狂作文》《中學生百科》《河北經濟傳媒》《第二課堂》等刊物，從網上查閱后，有一種噙了薄荷糖的感覺，渾身爽透了。
回過頭來看這些文字，自己都有些折服自己的腦子，怎么想出來的？尤其那連載，情節環環相扣，故事神出鬼沒地發展。去年完稿的東東，今年再看，居然一見如故，歡天喜地，唯心地感動。
不是我是自戀狂，是文字的魅力磁性太強。
很多時候，腦子里一閃念，冒出來個想法，只要主人我勤快，趕緊追著想法的影兒索過程，那就不得了啦，家貓玩線團，一扯十里遠。不愁沒有好東西寫，發愁沒有時間寫。
腦子真是奇妙殷勤的寶貝，里面啥都有。外界的一切事物，皆有可能是“人猿相揖別，只幾塊石頭磨過，小兒時節”。思想的芯子，常常飽蘸著等待發光的油類，不知道會被哪塊石頭拼出火星，燃燒成一篇童話，一首詩，一則故事，一部小說，或者一段高談闊論。
其實我的腦子和別人的一樣，很小也很大。說它小，只能栽種一頭烏發；說它大，裝得下整個宇宙。所不同的，是我讀書學習再辛苦，也要堅持把腦子賜予我的奇思妙想記錄下來，展覽給大家看。展覽的多了，顯得我的腦子和別人不一樣了。這種不一樣，說白了，不一樣在動手能力上，而不是智慧的高低上。
勤動，勤樂。猶似一只美麗而煩人的老鼠，偷著別人睡覺的時間，筑成自己超越平凡的臺階。我不曉得什么時候是個頭，我只勉勵自己鋪好這一塊石條，再去搬下一塊。天有多高，我的夢想就有多高。能不能拾級而上到云端里去，全是后話。
現在，腦子的活火山，繼續噴發著驚人的能量。我的手，只能當好忠勇的仆人，而不是讓懶惰羞辱了盛景，美好的少年時光，消失在遺憾里。
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