她的文字，清新飄逸。猶如細細雨絲。
他的文章，大氣磅礴。猶如瀑布飛流。
她們筆下的文字，似乎能在紙上翩翩起舞。
而她的文章，很普通，很平凡。
她沒有深厚的文學功底，她也寫不出什么高分作文。什么四大名著，什么文學常識，她從不觸及。她不喜歡那些令人難懂的文言文，讓她暈眩。
然而，她想要當作家。
當小學的卷面上第一次出現(xiàn)了作文，她歪七扭八地在卷上寫下挖空心思所想的幾句話。當卷子的右下角魔法般地變出了大大的“優(yōu)”。她發(fā)現(xiàn)，原來，寫字也可以得到嘉獎。
于是，她逐漸開始喜歡上這門藝術。在她的小學生涯，作文一直是她的驕傲，老師總拿她的.文章當做范文，讓她在全班同學面前朗讀。她很快樂，她的故事，她的心事，別人能懂。
可是，上了中學，作文的分數(shù)，一次不如一次，老是的評語，總是“事例不典型。”老師說，想拿高分，必須有一些名人的典型事例，這樣，文章才有說服力，實在不行，就仿寫別人的事例。她很迷惑，難道寫文章不是用來發(fā)泄自己的情感嗎？好的文章非得靠那些文學先賢們嗎？？如果我們寫文章只是為了考試，那么，我們不是一個機器嗎？？
我很清楚自己的水平，就算中考在即，我也不要寫別人的故事，我會學會發(fā)現(xiàn)身邊的光，我，只想要寫自己的童話。
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