在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的與自己握手作文，希望對大家有所幫助。
我站在鏡子前，身體前傾著，一只手撐著桌子，一只手緩緩地伸向鏡子的玻璃表面……人的變化總是來的很快，來得悄無聲息，我?guī)缀醪徽J(rèn)得自己了：“這是我嗎？若不是我，我又變成了誰呢？”
苦思著，我終于睜不開眼，開始了我的夢鄉(xiāng)之旅。
5歲。在一個(gè)霧氣沉沉的清晨，太陽還躲在漆黑的巨山之后偷睡著懶覺，周圍的一切似乎都是白的，灰的，黑的，還有一點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)色。我看見遠(yuǎn)處先是出現(xiàn)了一個(gè)小小的黑影，緊接著又出現(xiàn)了一大片黑影，像是一個(gè)旅游團(tuán)。腳下是由碎石子鋪成的路，“我這是在哪里？”我問，“噢，對了，華山。”
那小小的黑影走到了跟前，是5歲時(shí)的我，我趕忙躲開，在一旁看著，等待著某件事的發(fā)生�！鞍 毙⌒〉奈宜ぴ诘厣�，尖石刺進(jìn)了我的手掌，頓時(shí)鮮血直流。這一切的發(fā)生，都與我記憶中一樣�！叭绻麤]有記錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該沒再繼續(xù)爬山了吧。”我這樣想著�？墒牵谛⌒〉奈业腵小小的眼中，竟射出一道讓我驚異的堅(jiān)定的目光，在醫(yī)生幫我取出石子的時(shí)候，我竟沒有哭出一聲，咬緊著牙關(guān)的表情，仿佛讓我重又感受到了當(dāng)時(shí)右手的疼痛。我上前去建議他，讓他回旅館好好養(yǎng)傷，他卻說：“不，我一定要爬完這座山，一定……”說罷，他轉(zhuǎn)頭繼續(xù)向前，漸行漸遠(yuǎn)。我吃了一驚：“這竟是我？”我一把抓住他用繃帶裹著的小手，好好地?fù)u了兩下：“謝謝！”他奇怪地問我道：“你不是我們團(tuán)的，你是誰？”“我是……你。”
10歲。烈日炎炎的中午。10歲的我正站在露天的籃球場上，練習(xí)著投籃：“一個(gè)……兩個(gè)……”我的汗也直直地滴落下來，滴在球場上，轉(zhuǎn)瞬間，卻又干了。太累了，精疲力竭。我彎下腰，看著地上自己的影子，整個(gè)人搖搖欲墜。在回廊外，站著十四歲的我，輕輕說道：“要放棄了嗎？”突見10歲的我又站起身，使出全身力氣，將球投進(jìn)了籃框，我說：“好，這才是我嘛！”我走上前去，拉了自己一把，然后緊緊地，好好地與自己握了握手：“加油！”
12歲。漆黑的夜晚，黎明的前奏曲，我依舊伏在桌前，為次日的競賽做著最后的準(zhǔn)備。豆大的汗水與解出題目的喜悅。我笑了：“原來我一直是我�！�
清晨，我醒來，回味著難忘的夢鄉(xiāng)之旅，我起身走到鏡旁，隔著鏡子看到自己旅程的最后一站：15歲。我對自己說：“這就是你，這就是我，‘我們’，‘我’一直是這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，永不放棄。恭喜你，你在與自己握手的過程中，一直做著自己�！�
“5歲，10歲，12歲……”在自己將這三次握手忘記之前，我趕忙找出紙筆，這樣寫道：“與自己握手�！�
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