我總是感嘆，
有些很多時候，有些事，究竟是事實如此還是我們自己看不清……
一層紗遮住了所有的淚水，朦朧之上綻放出耀眼的光彩。
在外人眼中，他總是無所事事，游手好閑的樣子。
剛分班時，幾乎所有與他相識或是知道他的一些事跡的人都在私下議論。他究竟擁有怎樣殷實的家境，動用了多少人脈，才能讓一向只看成績的冷面校長允許他進入這所市級的重點中學中的重點班讀書。
進入重點班后，他的表現，的確如他人所言般的，與重點班的緊張學習氛圍，形成了鮮明的對比。別人大聲朗讀，他卻尋夢周公；別人埋頭做題，他卻沉醉樂音；別人研討問題，他卻馳騁球場……沒過兩個星期，老師將他的座位從班里的第一排放到了班里的最后一排，而且十分靠近角落，甚至可以忽略他的存在。
于是，他有了自己的小天地。
他開始更加地肆無忌憚，更加地隨心所欲的做著一切自己想做的事。
很快，月考，期中考，期末考，伴隨著他安逸舒適的日子的消逝，一一來臨了。
果不其然，他考了倒數第一。不僅是全班的，更是全年級的。
老師的談話，父母的訓斥，他不理不睬，依舊我行我素。
很快，高考鐘聲敲響了。
他又考了第一。不過，這次，不是倒數的，而是正數的；不僅是全班的，更是全年級。
所有人都不敢相信，校長甚至親自調取監控室的錄像，渴望能找到一點蛛絲馬跡，作為他作弊的強有力證。可惜的是，并沒有找到。他正大光明的參加了高考，并取得了令人難以置信的優異成績。
老師的夸贊，同學的羨慕，父母的表揚，學校的宣傳，他都只是笑笑，沉默不語。
沒人知道，他是因為太過突然而不好意思還是因為心虛不敢張揚。
沒人知道，他為何能在最后的時刻成為一匹讓所有人難以預料的絕殺黑馬。
就像沒人知道，他，其實努力拼搏了三年。
沒人知道，他時常在凌晨的深夜，伴著孤燈、皓月和繁星，一人埋頭學習。
沒人知道，他的成績其實真的在一次次進步。
沒人知道，他的滿不在乎，肆意妄為，都只是為了掩飾他的智力障礙。
剛入學前，一次小的交通意外事故，竟讓他查出自己患有先天性智力障礙，便也解釋了，從小到大，他為什么總是不理解別人的一言一行。他埋怨上天為何如此不公，卻也心有不甘，不甘這樣放棄自己的夢想。于是，他央求父母將自己送進最好中學，送進最好的班讀書。他害怕被別人嘲笑，被排斥，被別人看出他的不同之處。所以，他選擇用游手好閑、隨心所欲的日子來掩飾這一切。
其實，他知道自己跟不上老師的教學進度，所以才會挑燈夜戰，導致早讀時尋夢周公；其實，他了解自己不可能像其他同學一樣可以快速的找準思路解題，所以，他會將自己能做的，做錯的題一道道的重做，一遍遍的理解；其實，他明白自己的理解能力不如他人，所以，他會一遍遍的背書，記住并理解甚至時常會因背書背到困倦，伏案而睡。
我們總是不滿，憑什么那些整日無所事事，游手好閑的人可以取得能比我們好的成績，得到比我們多的機會；我們總是抱怨，上天為什么從來都看不見真正努力的人呢；我們總是不屑，那些比我們考得好的人只不過是因為運氣好罷了。
其實，那些所謂游手好閑的人可能付出比我們百倍的汗水，才能取得傲人的成績；其實，上天一直很公平，多少努力便能換取多少成績，多少汗水便能換取多少機會；其實，我們一直不曾發覺，很多知識點我們并不知道，所謂的發揮失常，不過是借口，騙取別人和我們自己的安慰而已。
很多時候，很多事情，其實只是我們自己看不清而已……
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