我有一個同學，她以前為人還可以，不知道為什么在先后的幾年里總是下滑的厲害，是什么原因造成的呢？他總是喜歡和我比成績，可我的成績總是比她強。她如果只是小小的超過了我幾分，那么她就會特別高興。
有一天，老師說了那個同學的名字：“有一篇作文寫得還是不錯的，我們先暫時不說這個人的缺點，我們先來討論她的作文。”于是便念起了那個同學的作文。在作文念到第二自然段的時候，同學們就嘰嘰咕咕小聲的說起話來：“是不是它抄的��？”另一個查過資料的同學就說：“前幾天，老師要我們查一查汶川大地震中感人的事，她一定是查了，然后又在考試的時候紋風不動的把事件抄下來�！弊x完以后還公布了她的扣分成績——扣二分�！斑@位同學寫的作文還是不錯的，在第二自然段寫的非常不錯，動作描寫很詳細�！�
那作文好像就只有三自然段，第一段第三段一共就兩句話，是她寫的。第二自然段有很多字（幾百字左右），她竟然一字不多、一字不少，連標點符號多沒有落下的抄啊！
也許你會問我，為什么你知道��？因為那個同學那個資料是在我家查的，我跟她寫的，我當然很有印象。
為什么她不靠自己寫一篇優秀的作文，為什么偏要抄襲別人寫的段落，我想，也許她靠自己會寫出一篇優秀的作文。
我為她鼓掌、喝彩！�。�
