樂(lè)于助人作文

2022-04-28 助人

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的樂(lè)于助人作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

樂(lè)于助人作文篇1

　　一天早上，陽(yáng)光燦爛，小熊在山坡上高高興興地放這美麗的風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏越飛越高，就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把風(fēng)箏吹走了，風(fēng)箏停在山坡旁的大樹(shù)上。小熊傷心地哭了起來(lái)。長(zhǎng)頸鹿看看在樹(shù)上的風(fēng)箏，又看看坐在山坡上，傷心哭的小熊。便走到大樹(shù)前，伸長(zhǎng)脖子，用嘴巴把風(fēng)箏叼下來(lái)還給小熊。小熊看見(jiàn)了，開(kāi)心極了！！！

樂(lè)于助人作文篇2

　　她是我的好同學(xué)，好朋友。她有一雙大大的、水汪汪的眼睛，鼻子有的塌，小小的'嘴巴能說(shuō)會(huì)道，還有一把短頭發(fā)，烏黑光亮。她愛(ài)唱歌，也愛(ài)跳舞。她最愛(ài)幫助人了。

　　有一個(gè)星期一，放學(xué)后我和她商量晚上到我家做作業(yè)。然后，我拉著她的手回家去了。在回家路上我們有說(shuō)有笑，不知道多高興。突然，看見(jiàn)路旁有一個(gè)小女孩在哭，她跑了過(guò)去問(wèn)小女孩：“小妹妹，你……你沒(méi)事嗎?”小女孩哽咽著說(shuō)：“我……我跟……媽媽走……失了。”她又問(wèn)：“那你是在哪里跟你媽媽走失的呀?”小女孩盡量控制自己不哭，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“不……不知道。”我連忙走過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“別管她了!

　　阿姨會(huì)找到她的，就讓她在這里等吧!”“不行!”她大聲地說(shuō)，“難道我們就讓她在這嗎?萬(wàn)一有壞人來(lái)抓她，那不就更危險(xiǎn)嗎?難道我們身為一個(gè)少先隊(duì)員不應(yīng)該樂(lè)于助人嗎?”“可是你答應(yīng)過(guò)我要和我一起做作業(yè)的呀!”我說(shuō)，“算了，我看在小妹妹的份上，放你一馬吧!”(我實(shí)在心太軟了，太好人了)“那太好了”

　　她笑了。“咦，你們?cè)诟墒裁囱?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是小瑜。她說(shuō)：“小瑜，你也來(lái)幫小女孩找媽媽吧!”小瑜為難的說(shuō)：“可我要做作業(yè)呀!”“來(lái)我家吧!”我說(shuō)。“好，這話是你說(shuō)的哦，小音韻。”我們拉著小妹妹走啊走，走了好久，來(lái)到了一家商場(chǎng)。突然，我看見(jiàn)一位阿姨緊張地問(wèn)東問(wèn)西。我轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“那位阿姨是你媽媽嗎?”小女孩瞧了一瞧，“對(duì)!”小妹妹沖過(guò)去，(當(dāng)時(shí)還快過(guò)劉翔的哦)抱著阿姨，眼淚又出來(lái)了。

　　阿姨走到我們面前，說(shuō)：“你們叫什么名字啊?”“少先隊(duì)員。”我們異口同聲的`說(shuō)。之后，我們愉快地回家了。

　　她是一個(gè)樂(lè)于助人的人，我一定要好好向她學(xué)習(xí)。她就是我的好朋友――君君。

樂(lè)于助人作文篇3

　　中午，小明背著書包回家去。走到公園門口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭。小明連忙跑過(guò)去問(wèn)：“小妹妹，你怎么哭了，是不是迷路了？”小妹妹說(shuō)：“我跟著媽媽一起到公園玩，可我沒(méi)有跟著媽媽走，結(jié)果迷路了。”小明說(shuō)：“別難過(guò)了，哥哥一定會(huì)幫你找到你的媽媽。”小明拉著小妹妹的手，來(lái)到公園里仔細(xì)地幫小妹妹找，終于找到了媽媽。小妹妹的媽媽看見(jiàn)自己的女兒，高興地跑過(guò)來(lái)，緊緊地抱住了小妹妹。她對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你。”小明說(shuō)：“不用謝，這是老師教我的。”

　　小明高高興興地回家了。

樂(lè)于助人作文篇4

　　我的朋友周卓誠(chéng)是一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)解決難題的人，只要你碰到困難，他就會(huì)馬上伸出援助之手。

　　周卓誠(chéng)長(zhǎng)得又高又瘦，白凈的鵝蛋臉上，一雙明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，閃著善良的光芒。笑起來(lái)，有兩個(gè)迷人的小酒窩，真是一個(gè)小帥哥。

　　記得有一次，太陽(yáng)公公高高地掛在空中，我一下課就在座位上做數(shù)學(xué)小練，可以有一道題不會(huì)做，便埋頭苦思，左思右想，就是想不出來(lái)。突然，周卓誠(chéng)不知不覺(jué)地走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到我愁眉苦臉，說(shuō)：“你怎么了？”我不高興地說(shuō)：“這道思考題不會(huì)做。”他笑瞇瞇地說(shuō)道：“你看，這個(gè)梯形的周長(zhǎng)減去它的高就是上底和下底的和，而梯形的面積是上底加下底的和乘以高除以二。現(xiàn)在，上底和下底的和可以算出來(lái)了，就能直接乘以高再除以二不就好了。”我聽(tīng)得津津有味，真是“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”啊！于是，馬上說(shuō)道：“哦，我明白了。”便馬上拿起筆來(lái)寫。

　　愛(ài)心是冬日里的陽(yáng)光，是饑寒交迫的人感到人間溫暖；愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，使心靈枯萎的人感情滋潤(rùn)……

　　這就是我的朋友周卓誠(chéng)，一個(gè)樂(lè)于助人的人。