在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的幫助作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助作文600字 篇1
同學(xué)說：“幫助是一顆靈丹妙藥，因?yàn)樗苁鼓銕椭娜说玫叫撵`的慰藉�！笨墒俏矣X得，幫助是一顆QQ糖，使人快樂，讓我們都甜到心里去了。(把無形的概念寫得如此形象，真棒!)
四年級的時候，我每每下課都和同學(xué)打成一片，不是討論什么歌最紅，就是說自己很時尚，然后就大發(fā)議論，張口是時尚詞兒，閉口也是時尚詞兒。可是，過了幾周后，老師認(rèn)為我數(shù)學(xué)還挺好，就讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。所以，下課后我就不能和同學(xué)在一起，要在老師的辦公室里跑來跑去。一次，當(dāng)我滿頭大汗地走在去教室路上的時候，意外地發(fā)現(xiàn)：地上有一本數(shù)學(xué)書，我小跑過去，拾起一看，只見封面上寫著娟秀的這幾個字：1年級1班王鄭碩。看著這本書，我大腦中連續(xù)閃現(xiàn)出幾個念頭：我該把它物歸原主現(xiàn)在就送走，還是過一會兒吧，上完這節(jié)課就放學(xué)了，我放學(xué)了再送給他吧。猶豫了一會兒，我還是拿起書本向教室跑去······
在課上，原本我最喜歡的數(shù)學(xué)課，卻史無前例地聽得心不在焉，腦子里全是那個一年級小孩，他會不會這節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，那他該怎么辦?他會被老師罵嗎?終于，度過了“幾個世紀(jì)”的我，一聽到下課鈴聲，拿起數(shù)學(xué)書，以百米沖刺的速度向一年級跑去，可結(jié)果還是晚了一步，我沮喪地看著他們渺小的背影，直到他們一點(diǎn)也沒有了，我心里想了好多好多。
下午，因?yàn)槲胰サ煤茉纾灶^提前把書還給了他，在第一頁，我鄭重地寫下了三個字：“對不起�！�
在回教室的路上，我突然覺得心里好像很舒服，我高興極了，忍不住地仰天大笑，因?yàn)閹椭鷦e人讓我得到了快樂。
幫助作文600字 篇2
星期天晚上，剛剛上完枯燥的素描班，好不容易熬到下課，便急匆匆地往趕。想想自己一個星期的休息時間被剝削的只剩周日晚上可憐的幾小時，還盡快趕回家好好享受這幾個小時吧，一路上我的腦海中便不斷浮現(xiàn)出久違的精彩電視節(jié)目畫面，心里饞得直癢癢，不由得又加快了腳步。
不知不覺我已經(jīng)跑到了我家樓下，迫不及待地把密碼輸入單元門口的門禁系統(tǒng)里�？墒�，那扇門并沒有開，紋絲不動。我想：可能是輸錯了密碼。于是，我又耐心地輸了一遍。但是門仍然沒有要打開的意思。我有些納悶，想：這個門是怎么搞的，平時除非停電都很好用呀，今天是什么情況，怎么這么不給我面子？這不存心折磨人嘛！而且家里也沒有人。這可咋辦�。∥议_始一邊搞門，一邊嘟囔：“芝蔴開門，天呀！誰來幫我開開門�！蔽以秸f心里越?jīng)]底，越說越發(fā)虛，連聲音也不由的顫拌起來。
這時天更黑了，涼風(fēng)吹得我直打冷戰(zhàn)，我漸漸變得有點(diǎn)絕望了。突然一只野貓從草叢里鉆出，還喵的怪叫了一聲，把我給嚇了跳，身后的那幾棵樹也被風(fēng)吹得沙沙作響，大片的陰影讓周圍顯得特別陰森恐怖。
“吱——”突然樓道里傳來了開門聲，只見從里走出了一位后邁的老爺爺，老爺爺伸出那雙滿是皺紋的手，把我扶進(jìn)了門說：“今天門壞了，我見你再外關(guān)等好久，我來幫幫你。孩子快回家。”我顫顫地說了聲謝謝便回家了。
坐在家里溫暖的燈光下，我的內(nèi)心久久不能平靜。只有經(jīng)歷了才能深刻的體會到當(dāng)你絕望中有人伸出一只幫助的手有多么可貴呀！
幫助作文600字 篇3
小時候，我是一個做事拖拉的孩子，做任何事情都慢吞吞。可是，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句座右銘最終改變了我的'壞習(xí)慣。
以前，我寫作業(yè)總是心不在焉、拖拖拉拉的。有一個雙休日，老師布置的作業(yè)特別少，于是我拖拉的毛病便又犯了。
我坐在椅子上寫作業(yè)，可寫還不到五分鐘，便大聲叫道：“媽，我餓了，你快點(diǎn)兒做飯吧。”“行，我馬上就去，你趕緊寫你的作業(yè)。”老媽答道。“不行，我現(xiàn)在很餓，沒力氣寫作業(yè)。”一聽到寫作業(yè)這三個字，我立馬就不樂意了，低聲反駁道。
不一會兒，飯就做好了，我慢吞吞地吃完了飯，原本只要十分鐘就能吃完的飯，我卻用了將近三十分鐘才吃完。吃完飯后，我再沒有借口可找，只能乖乖地去寫作業(yè)了。可不到十分鐘，我又說：“我肚子疼，得去上個廁所�！苯Y(jié)果我這一去，就是半個多小時。就這樣，我那數(shù)量不多的作業(yè)一直拖到星期天晚上才寫完。媽媽說：“就這一點(diǎn)兒作業(yè)你就寫這么慢，那要是到了上中學(xué)，會有七科作業(yè)，到時候你不只有哭的份兒了？”
后來，我在一本課外書上無意中發(fā)現(xiàn)了一句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我深受啟發(fā)，便把它抄下來，粘在我的寫字桌上，它也就成為我的座右銘了。
從此以后，只要我有想偷懶的念頭，一看到它，就會認(rèn)真起來，專心學(xué)習(xí)。座右銘好似一位不會說話的老師，但它卻能時刻提醒我：不要偷懶，不要拖拉。
有志之人立長志，無志之人常立志，我要做一個有志之人，堅(jiān)決改掉拖拖拉拉的毛病，成為一個刻苦勤奮的好學(xué)生。
幫助作文600字 篇4
一位陌生人能幫你走向成功，在你孤獨(dú)時他能帶給你無盡的溫暖。雖然時隔三年，但我至今仍然對她存有深深的感激。
第二天要考試，由于我晚上復(fù)習(xí)到太晚，所以第二天早上我一直睡到七點(diǎn)多還沒醒，今天要考試，完了。我起床后飯都沒吃立馬飛奔到教室，差點(diǎn)沒遲到�？荚囻R上就要開始了，這是我忽然發(fā)現(xiàn)沒帶鉛筆盒，怎么辦？這明明是上戰(zhàn)場不帶槍啊，借筆？但是如果借筆的話被發(fā)現(xiàn)是按零分啊，這可太冤了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半小時過去了，時間分分秒秒的在我眼前劃過，隨著時間的流逝，我的心情越來越焦急，心里負(fù)擔(dān)越來越大，但又無能為力，只能聽天由命了，眼看考試的時間就要到了，我的試卷還沒動，怎么辦，真的要被算零分嗎。我哀求上天能開眼給我寫文具。忽然，老天好像開眼了，一件重重的砸在我的頭上，我回頭一看，是一支筆，一塊橡皮和一把折斷了的尺子，一個陌生的女孩向我打著勝利的手勢，我回了個謝謝的手勢，立馬寫了起來，只做了二十分鐘，雖然我沒做完，但我已經(jīng)很知足了�？纪暝嚭笪伊ⅠR跑到她座位上，她已經(jīng)走了，名字也被她畫上了笑臉，我很失望，雖然她對我來說很陌生，但在我的眼中她是一會比我朋友還親的朋友。她的鉛筆，橡皮和那把折斷了的尺子我一直留著沒舍得用，我想把它們收藏起來留個紀(jì)念，以表示我對她的感謝。
她，也許是一位陌生人，也許是一根熟悉的救命稻草。她就是隔岸的花，隱約可見，卻又難以觸摸。
我將會永遠(yuǎn)記住他，記住這位熟悉的陌生人。永遠(yuǎn)感謝她帶給我的幫助，他是誰？我不知道，她是一位陌生人，是一位幫助我使我永遠(yuǎn)感謝的陌生人，真希望有一天我能再次見到她。
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