助人作文

2022-03-06 助人

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的助人作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

助人作文篇1

　　在開學(xué)的第一天，老師校長(zhǎng)就要求我們背誦《三字歌》，并不單單是讓我們背過(guò)，而是要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。

　　其中有一句就是：“尊長(zhǎng)輩，愛(ài)幼小，”而我們教室?guī)煹膶?duì)面就是一年級(jí)的小弟弟小妹妹，他們搬水很困難，所以我們就主動(dòng)幫一年級(jí)的小同學(xué)。

　　我記得有一句話叫：“生命之泉”你想想：開學(xué)才剛剛一個(gè)月，一年級(jí)的小弟弟小妹妹難免還是有些不適應(yīng)，如果沒(méi)水了，他們這么小的年紀(jì)，那該怎么辦呢？我非常著急，于是我想為何不讓我來(lái)幫助他們呢？

　　每一次搬水，我都非常興奮，很樂(lè)意幫助他們，總之，能看到他們一張張面容俊俏的笑臉，我就滿足了。

　　雖然搬水很累，但是當(dāng)我看到每一個(gè)小朋友都有一種親切之感時(shí)，想到他們搬不了水，我就遍身充滿了活力，盡心盡力地幫助他們。

　　我已經(jīng)上五年級(jí)了，給他們做個(gè)榜樣也不錯(cuò)嘛！看到那些天真無(wú)邪的小朋友，使我仿佛回到了自己童年的時(shí)光，無(wú)拘無(wú)束。通過(guò)這件事，我才真的明白“幫助別人，快樂(lè)自己”。

助人作文篇2

　　國(guó)慶節(jié)那一天，我和朋友去取快遞，在路上看到一位老奶奶在過(guò)馬路！我和朋友去扶那位老奶奶過(guò)馬路，首先，我往左一看，一輛大卡車呼嘯而來(lái)，大卡車過(guò)去之后，我扶著老奶奶到了馬路中間，在往右看，沒(méi)有什么車，我扶著老奶奶到了馬路對(duì)面，之后，我拿出一張紙，上面寫著扶“老人過(guò)馬路，舉手之勞”寫完，我和朋友去取快遞，取完快遞，我和朋友就高高興興的回家了。

助人作文篇3

　　彎彎的月兒高高地掛在空中，它瞪大明亮的眼睛靜靜地注視著大地。過(guò)了一會(huì)兒，輕紗般的云層蒙住了月兒的眼睛，大地上霎時(shí)間變得朦朧，似乎顯得更寧?kù)o了。

　　小鹿正做著甜甜的美夢(mèng)。突然，一陣傷心的哭泣聲將他從夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒。他想：是誰(shuí)啊？這么晚不睡覺(jué)，還打擾別人的美夢(mèng)。他起身打開門，循聲走過(guò)去，原來(lái)是一只可愛(ài)的小烏龜。小鹿關(guān)切地問(wèn)道：小烏龜，你怎么了？小烏龜停止哭泣說(shuō)：小鹿哥哥，我摔傷了腿，回不了家了。媽媽一定在家等著我呢！那么，你家住在哪里呢？我送你回家。小鹿不假思索地問(wèn)道。真的嗎？小烏龜擦了擦眼淚，那太好了！我家住在東邊小河對(duì)岸的那片樹林里。

　　于是，小鹿讓小烏龜爬到自己的背上，然后撒開四蹄，像一輛越野汽車一樣飛速地奔跑起來(lái)，一會(huì)兒便來(lái)到了東邊的小河邊。看著緩緩流淌、清澈見(jiàn)底的小河，小鹿不禁著急起來(lái)：河水這么深，我又不會(huì)游泳，該怎么過(guò)河呢？這時(shí)，小鹿看到小河邊有一根很粗的木頭，心里立刻有了主意。他把木頭滾到水里，帶上小烏龜站在木頭上，駕著這條船向河對(duì)岸駛?cè)ァＴ陲L(fēng)兒的幫助下，他們很快就到了對(duì)岸。

　　又是一陣飛速的奔跑，小鹿終于把眼淚還沒(méi)有擦干的小烏龜安全地送到了家。在家里焦急等待的烏龜媽媽，看到激動(dòng)不已的小烏龜和大汗淋漓的小鹿，似乎一下子明白了事情的來(lái)龍去脈。她感激地對(duì)小鹿說(shuō)：你真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。小鹿聽了烏龜媽媽的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的。

　　這時(shí)，彎彎的月兒又睜開了明亮的眼睛，一眨一眨的，好像也在贊揚(yáng)樂(lè)于助人的小鹿呢！

助人作文篇4

　　一個(gè)雷雨交加、狂風(fēng)驟雨、伸手不見(jiàn)五指的漆黑的夜晚。忽然，一道優(yōu)美、閃亮的.華麗線劃過(guò)了天際，不斜不偏正好劈在前面的高層建筑的避雷針上，剎那間，電光、火光一起迸出，空氣仿佛凝結(jié)了一般，一秒鐘，三四個(gè)火團(tuán)從天而降，那幢大樓頓時(shí)失去了光彩。又是一聲爆炸，變壓器被雷電這頭無(wú)人能降服的惡獸毀滅了，一座金碧輝煌的小區(qū)一瞬間暗淡無(wú)色。

　　一陣敲門聲敲開了寧?kù)o的門，我慢慢地把門打開，抬頭一看，好高的個(gè)子啊！我快速的掃了他一眼，發(fā)現(xiàn)他全身濕透了，我問(wèn)他是怎么回事，他的牙齒直打寒戰(zhàn)，半天支支吾吾只說(shuō)出了幾個(gè)字；“我……。我想求……。求救你……你們一下……行嗎……”我憐憫之心油然而生。讓他趕緊進(jìn)來(lái)坐下暖和一下，經(jīng)過(guò)他的解釋，我明白了他為什么求救，原來(lái)是外面雨太大，馬路成了“水路”——積水深得連車都吞噬了，在加上電閃雷鳴和他從未見(jiàn)到過(guò)這么大的雨（他是蒙古人），鑄造成了使他怕得心驚肉跳的魔鬼。他本想雨一小就走，可是事與愿違，雨越下越大，看他怕得心驚肉跳，我就叫媽媽煮面給他吃，安慰安慰他。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，雨不停地下，今晚他只能留宿在我們家。

　　第二天，雨過(guò)天晴，他跟我們連連道謝，還要我們留下聯(lián)系方式，要日后報(bào)答我們，我揮揮手說(shuō)：“不用，這點(diǎn)小事不算什么。”

　　望著他漸漸消失的背影，我覺(jué)得幫助別人，是件快樂(lè)的事。

助人作文篇5

　　星期天，天氣明朗，小明和爸爸到公園去玩。

　　來(lái)到一處景點(diǎn)旁，爸爸正在給小明拍照，忽然小明聽到有哭的聲音，就急急忙忙的跑過(guò)去看看，爸爸也追了過(guò)去。小明看到一個(gè)小妹妹摔倒在地上，上前把小妹妹扶了起來(lái)。正在此時(shí)，爸爸趕到了，爸爸拿出想機(jī)，一按快門，只聽喀嚓一聲，這溫馨的一幕被拍了下來(lái)。

　　相片出來(lái)了，爸爸看了看照片，高興的豎起大拇指，對(duì)小明說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子呀！”

助人作文篇6

　　那是一個(gè)刮著風(fēng)的伴晚，天很暗，只能看到丁點(diǎn)亮光。身為大隊(duì)長(zhǎng)的哥哥鐘鳴最后一個(gè)從校園內(nèi)走出。

　　這時(shí)一陣陣“嗚嗚”的聲音引起了哥哥的注意。他一看才知道原來(lái)是一個(gè)低年級(jí)的小弟弟在路邊哭涕。哥哥走過(guò)去問(wèn)他：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟哭著說(shuō)：“出校門是和媽媽走差了。”哥哥聽了急忙說(shuō)、：“別著急，我?guī)阏覌寢尅！?/p>

　　哥哥帶著小弟弟順著回家的路找去。雖然刮著風(fēng)，但哥哥頭上仍出滿了汗。走著走著，小弟弟看到了一個(gè)熟悉的身影，叫了一聲|“媽媽。”媽媽回頭一看，看到了苦苦尋找的兒子，露出了笑容，激動(dòng)的流出了淚。小弟弟也不哭了，哥哥受到了小弟弟媽媽的表?yè)P(yáng)。哥哥回到家天已經(jīng)黑了，他把事情告訴媽媽，媽媽夸他做得對(duì)。

　　第二天一個(gè)錦旗送到哥哥的班里，上面寫著“助人為樂(lè)”

助人作文篇7

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，兄弟兩人在外玩耍。

　　哥哥在前面拉著小推車，弟弟坐在車上，手里拿著一根狗尾巴草，他們很愉快地玩耍打鬧。

　　過(guò)了良久，突然，哥哥說(shuō)：“弟弟，你看，前面有一位老爺爺，正在慢慢地走著，你說(shuō)我們幫不幫他呢？”弟弟看了看前方的老爺爺，只見(jiàn)他的肩上背著一個(gè)大包袱，一看就知道里面裝了很多東西，他正在艱難地走著，汗水已經(jīng)爬滿了全臉，身上的衣服也都已經(jīng)被汗水濕透了。于是弟弟毫不猶豫地說(shuō)：“去幫他吧。”哥哥說(shuō)：“要是幫助他了，你可就要自己走路了。”弟弟用堅(jiān)信的眼光告訴哥哥說(shuō)：“沒(méi)有事兒，我可以自己走，咱們?nèi)退伞！闭f(shuō)完他就跳下了小推車。

　　哥哥疾步追上了前面的老爺爺，說(shuō)道：“我們看你走的很艱苦，想幫助你。”那位老爺爺說(shuō)道：“不用了，謝謝你們。”可是在兄弟倆人的堅(jiān)持下，老爺爺終于把包放在了兄弟兩人的小推車上。就這樣，三個(gè)人有說(shuō)有笑地走在了回家的路上。

　　這個(gè)故事告訴我們，不管什么時(shí)候，我們都要樂(lè)于助人。

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