在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的助人作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人作文400字 篇1
我是一個助人為樂的人
三月，春回大地，正是植樹綠化和美化環境的好季節。雙休日，社區組織我們小區的孩子們參加活動。在綠地種植花草樹木。
那天，陽光明媚。一大早，同學們就帶著勞動的工具興沖沖地來到了中心綠地。在社區指導員王伯伯的帶領下，植樹活動正式開始了。同學們有的用鐵鏟挖樹坑，有的小心翼翼地移植花草和樹木，有的用桶拎水給剛種下的樹木澆灌，有的蹲下身子在草地里拔野草。大家有說有笑，干得熱火朝天
我和幾位同學是負責挖樹坑的，我們揮動著鐵鏟用出吃奶的力氣，不停地挖著，我們的力氣實在太小，挖了好一會，坑洞還是很淺。但是豆大汗珠卻不停地從額頭上掉落下來。累得夠嗆！腳發軟，心發慌，渾身無力。唉！誰叫我這些“小皇帝”們平時缺乏鍛煉呢。但是既然干了，就要干好。于是我們休息了一會，又拿起工具繼續干了起來。
收工了，夕陽的光輝照在我們身上，我們雖然很累，而且手上都是泥土，但是我們臉上洋溢著幸福。因為我們為了小區的綠化，流過了汗，出了一份力。當想到不久之后，這里會長出棵棵小樹，朵朵小花，青青的小草。我感到一陣暖意，心里甜甜的。
助人作文400字 篇2
孫華同學今年12歲，個子有點高，一頂白色的毛線帽戴在頭上，顯得十分神氣。橢圓形的臉上嵌著一雙明亮有神的眼睛，似乎能看透別人的心思。思考問題時，眼珠轉來轉去。他在我們五年級同學中間，可算得上是“家喻戶曉，路人皆知”了，因為他最樂于助人。
記得一次平常的下課后，班上的同學有的跑到操場上活動去了，有的'在教室門口做游戲，而我卻坐在座位上，思考著一道數學難題。這道題是昨晚我做作業遺漏了，當時我就想不出來。現在我還是拄著筆，腦海里一片空白，不知所措。這時，我想到孫華，準備拿著作業本請教他。只見他在座位上正和陳健欣賞一張卡片。走了幾步，我停下來，心想，自己遇到難題不能解決，還要去請教別人，這不白給人家笑話嗎？正在猶豫之間，孫華抬頭看見了我，他似乎知道了我的來意，立刻放下手中的卡片，迎面走過來，朝我微微一笑，幽默地問：“喲，金兄，是不是有只‘攔路虎’擋住了你的去路？”我點了點頭。
孫華同學接過作業本看了看，但他并沒有直接告訴我答案，而是來到我的座位上，逐步幫我分析。他一邊拿著筆在草稿紙上畫線段示意圖，一邊說著題目算式的來龍去脈，不厭其煩地講著步驟。嘿，真像一位小老師呢！最后還問我：“聽
懂了嗎？”我連忙回答：“聽懂了，真要謝謝你！”孫華又是微微一笑，露出潔白的牙齒，謙虛地說：“區區小事，不足掛齒。”這時，“丁零零”的上課鈴聲響了。
樂于助人的孫華同學，我真不知道怎么感謝他。
助人作文400字 篇3
記得一年級的一天早上，我的肚子很痛，為了不讓媽媽爸爸擔心，就沒有告訴他們。
我剛來到學校，肚子就疼了起來。同學們去跳長繩，我趴在桌子上默默的哭了起來。這時，俞老師走了過來，對我說：“周麗，你怎樣了？”我小聲說：“我沒事！俞老師”我怕俞老師之到我在哭。俞老師走開了，我哭的更厲害了。
下午，我的肚子又痛了一下，就覺的很惡心，“嘩”一下吐了出來。同學們個個捂住了鼻子，有些甚至還作出嘔吐的表情。我很難過，就在這時，林珍珍走了出來，吧餐巾紙遞給我，用拖把包我與的拖走了。她是一舉一動把我感動了。她走了過來，用親切的語氣問我：“好點了嗎？”我沒有回答她。
第二天，因為我昨日，發燒了，所以這天睡過了頭，一看，7：36了，我匆匆忙忙的穿好衣服、漱口。拿好早餐，背上書包，就奔向學院。到了美術課，我忘了帶水彩筆。心想：上次，沈軍翔同學就是因為這個原因，才被罰寫。林珍珍看見了，就接給了我，在美術課上，我和林珍珍用一盒水彩筆。
在這，我要對你說：“謝謝你！謝謝你！”
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