在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的幫助作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幫助作文 篇1
今天晚上，我們吃完飯，我對(duì)老媽說(shuō)：“老媽，我來(lái)幫你洗碗吧！”“好呀！”老媽說(shuō)道。
開始洗碗了，我照著老媽的樣子，首先把碗放在水里泡一泡，我發(fā)現(xiàn)碗里的一些油和剩飯粒米粒，都隨著進(jìn)進(jìn)出出的清水被“帶走”了。我把其中的一個(gè)碗拿出來(lái)，打開水龍頭，再拿一塊抹布，一邊沖，一邊洗，碗開心極了，好似在歡快地洗澡呢！我關(guān)掉水龍頭，拿起洗滌劑，對(duì)著碗輕輕一捏，讓洗滌劑流入碗里，用抹布使勁擦，我可非常小心的哦，碗很滑，我生怕把碗打破了。
我把所有的碗都洗好了，再拿起筷子沖幾下，筷子和碗相撞，發(fā)出叮叮的響聲，仿佛在跳著歡快的舞蹈。我把碗放整齊，這些碗真像一個(gè)個(gè)干凈、威武的小戰(zhàn)士。
老媽高興地對(duì)老爸說(shuō)：“寶貝女兒懂事了！”“是呀！”老爸贊成道。我聽(tīng)了，心里樂(lè)開了花。
洗碗真累呀！我下次要多幫老媽做家務(wù)，做能干的好孩子。
幫助作文 篇2
在以前，你是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，品德良好，活潑開朗的一個(gè)女孩�？稍谝淮慰荚囍�，你考的不理想，別開始變得沉默，無(wú)情，從那以后，我便開始想幫助你。
在期中考試的時(shí)候，你就對(duì)我們說(shuō)“我這次肯定考的很好，不信走著瞧！”，可成績(jī)發(fā)下來(lái)了，除了數(shù)學(xué)，沒(méi)有一科比我考的好。正當(dāng)我高興的時(shí)候，卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話。我扭頭看著你：眼眶很濕潤(rùn)，眼角甚至還有一些眼淚，眉毛翹了起來(lái)，便開始拿著紙嗚嗚嗚的哭了起來(lái)。
我們幾個(gè)見(jiàn)了，先是用同情的眼神望著他，于是我后面的兩個(gè)人都在安慰她，他們安慰完后，我便對(duì)他說(shuō)：“唉，你也別太自責(zé)了，哭沒(méi)用的，你不會(huì)的錯(cuò)題，我們可以給你講的呀。分?jǐn)?shù)不算什么，好好看卷子，分析分析失誤到哪了？”我剛說(shuō)完，她邊拿著紙擦干了眼淚，拿起卷子就開始分析了起來(lái)。又像從前一樣活潑開朗的在教室里學(xué)習(xí)了。
同桌，如果想考的更好，一定不要灰心，只要肯努力，就一定會(huì)有回報(bào)，下次你一定會(huì)考的更好！
幫助作文 篇3
今天，我和幾個(gè)小伙伴都很無(wú)聊，就手拉著手出去玩了。
鐘樓及郵電局的`銀城上，處處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，好不熱鬧。廣場(chǎng)周圍及人行道旁，很多小販抓住這黃金時(shí)刻，推售著各種各樣的小商品。為了滿足自己的好奇心，我和幾個(gè)小伙伴手拉著手，在人群中鉆來(lái)鉆去，東張西望，一飽眼福。
當(dāng)我走到郵電局門口的榕樹邊時(shí)，我聽(tīng)到“買玩具嘍，買玩具嘍……”的叫賣聲有些特別，就順著聲音走近一看，原來(lái)是一位五十多歲的外地人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見(jiàn)他一米六十幾的個(gè)兒，頭發(fā)蓬亂，臉色黝黑，衣著也不整齊，右手殘疾(手不能彎)。不知是受他自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，還是出字對(duì)殘疾人的同情心，我和幾個(gè)小伙伴緊緊站在他身邊，提高聲調(diào)的跟著喊：“買玩具嘍，買玩具嘍……”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣聲，起到了意想不到的效果，周圍的人們(尤其是小孩)，都懷著好奇心，圍了過(guò)來(lái)，有的要買這個(gè)，有的要買那個(gè)，搞得這個(gè)殘疾人手忙腳亂，于是我拿起打氣筒，手腳麻利地給那些要買小氣球的人一個(gè)個(gè)充氣，這位不知名的殘疾人在一邊忙著給買家開價(jià)，一邊用那只健康的左手不停地收錢，不時(shí)，還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個(gè)小不丁點(diǎn)的女孩子。
大概經(jīng)過(guò)一個(gè)鐘頭時(shí)間，這個(gè)殘疾人帶來(lái)的所有的商品賣得所剩無(wú)幾了。這時(shí)，我門覺(jué)得有點(diǎn)口渴，就準(zhǔn)備回家了，這位殘疾人在連聲向我道謝的同時(shí)，趕快拿出壹元錢要給我，我們說(shuō)了聲“不用謝”，飛也似的跑回家了。
回到家后，媽媽問(wèn)我們：“這么久的時(shí)間，你們?nèi)ツ牧耍俊蔽覀凖R聲回答：“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥!我們?nèi)椭鷼埣踩肆�。�?/p>
幫助作文 篇4
這天，天氣貌似不太好，烏云密布，仿佛下一秒就要作起狂風(fēng)暴雨。我趁著雨婆婆還沒(méi)有“發(fā)飆”之前，趕緊拿著雨傘向家的方向跑去。
漸漸地，天越來(lái)越暗了，我不禁加快了腳步。“轟隆”地一聲，豆大般的雨滴瘋狂地落了下來(lái)。我連忙往旁邊的店鋪沖去。“呼”我長(zhǎng)嘆一聲，甩了甩頭發(fā)，正準(zhǔn)備打開雨傘，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩站在我的身旁。他全身都已經(jīng)淋濕了，頭發(fā)如枯萎了的花朵一樣，焉焉地趴在頭上，衣服也濕濕的，如同一只落湯雞一般，可憐兮兮地站在那兒。我看著他，心中便起了憐憫之情。我蹲下來(lái)，笑著問(wèn)：“小弟弟，你怎么不回家呀？”他看著我，先是一怔，然后悻悻地開口說(shuō)：“我……我沒(méi)有雨傘，回不了家。”我看著他，又看了看雨傘，心中猶豫不決。我心想：如果我把雨傘給了他，那我一定會(huì)淋濕的，這樣子，回去一定會(huì)挨罵的。可我把雨傘自己留著，雨下得這么大，一時(shí)半會(huì)兒是一定停不下來(lái)的，那小男孩就注定是回不了家了，我該怎么辦呢？在我猶豫不決之時(shí)，我正巧碰上了他的目光，四目相對(duì)。他那炯炯有神的眼睛中又似乎流露出一種急切需要幫助的神情。我的心一橫，十分仗義地說(shuō)：“給，我把雨傘給你，你趕緊回家吧。”還沒(méi)等他回復(fù)，我便沖了出去。
不一會(huì)兒，雨水打濕了我的頭發(fā)，打濕了我的衣服，陣陣涼意襲來(lái)，但不知為什么，我的心卻暖暖的。
幫助就像一束陽(yáng)光，讓全身冰涼的人感到一絲溫暖；幫助就像一泓清泉，讓饑渴難耐的人感到一絲舒暢；幫助就像一陣清風(fēng)，讓炎熱的人感到一絲涼意……現(xiàn)在，就讓我們伸出援助之手，來(lái)幫助更多需要幫助的人吧。
幫助作文 篇5
我參加了杭州動(dòng)力營(yíng)，在這五天四晚里，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，有小胖子葛冠辰，有堅(jiān)持不懈的張?jiān)�，有做事很有條理的方崇濤，有大力士馬嘉祺，有文靜的岳欣，還有愛(ài)玩耍的陶涵……我們?cè)谝黄鸹ハ喙膭?lì)，互相幫助，就象兄弟姐妹一樣。我最喜歡陶涵了，他活潑。善良。
在動(dòng)力營(yíng)的第三天，我們的任務(wù)是遠(yuǎn)足，在烈日下要步行二十里路程，來(lái)回四十里。教官讓我們和高中的大哥哥。大姐姐結(jié)對(duì)，以便路上相互幫助。到我進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陶涵的邊上沒(méi)人，所以我跟了陶涵。我們每人帶著一瓶水出發(fā)了，教官告訴我們一定要堅(jiān)持，要有信仰，向著目標(biāo)前進(jìn)，那天最高氣溫四十度，似乎是要把我們放在烤爐里，一開始我就有點(diǎn)害怕了。走著走著，我和陶涵哥哥額頭都冒汗了，越來(lái)越多，看看周圍的同學(xué)，個(gè)個(gè)臉色通紅，有的衣服都緊貼在背上了。大約走到十五里的時(shí)候，我水杯里的水喝完了，一滴不剩，這時(shí)我的口干得，我的快冒煙了，腳快走不動(dòng)了，越來(lái)越重。我轉(zhuǎn)身尋找隊(duì)尾救援的車。這時(shí)，陶涵哥哥牽起我的手，對(duì)我說(shuō)：“不能這樣啊，堅(jiān)持到底就是勝利！先喝我的水吧。”他順手把自己的水杯遞給我，我一看，也沒(méi)剩多少了，我搖搖頭，他說(shuō)：“沒(méi)事，先喝吧，我能忍�！蔽医舆^(guò)喝了一口。還給了陶涵哥哥。我蹲在地上，不想起來(lái)了。陶涵哥哥也蹲下來(lái)，背對(duì)我說(shuō)，“上來(lái)吧，我背你。我的任務(wù)就是在你需要的時(shí)候幫助你，而不是讓你去坐車，我們一起克服困難，來(lái)吧！”陶涵哥哥的舉動(dòng)感動(dòng)了我，讓他背真得不好意思，于是我慢慢地站起來(lái)，拖著沉重的腳步，和哥哥一起繼續(xù)前進(jìn)。期間，陶涵哥哥邊走邊鼓勵(lì)我，還給我講勵(lì)志的故事，走著走著，我的腳步輕了起來(lái)，最后我們一起走到了目的地，我們成功了！
陶涵哥哥樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)，他真是一個(gè)偉人。
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