在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的一個助人為樂的人優(yōu)秀作文（精選4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個助人為樂的人優(yōu)秀作文1
班里我有許多好朋友，其中和我最好的同學(xué)是姚同學(xué)。她臉上經(jīng)常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動。那次是在期末，我把語文復(fù)習(xí)卷弄丟了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個角落場所，可是那張復(fù)習(xí)卷連一個影子都沒有看到。正在我著急的時候，姚同學(xué)來了。她聽說我的復(fù)習(xí)卷弄丟了，馬上和我一起找了起來。可是，兩個人照樣沒有找到。我急得快要哭了。
這時，姚同學(xué)直起腰來沉思了一會兒說：“嗨，戴同學(xué)，別著急。我?guī)湍憬枰环荩憔筒挥谜伊?”我一聽高興極了，拉著她的手輕松地上學(xué)了。下午放學(xué)回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚同學(xué)家拿復(fù)習(xí)卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚同學(xué)家電燈還亮著。
我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫著什么。神情非常專注，就連我進(jìn)屋都沒有發(fā)現(xiàn)。于是，我對她說：“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習(xí)。”她抬起頭驚訝地看著我，支支唔唔地說：“沒，沒寫什么……”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫復(fù)習(xí)紙!這時，我激動得一句話都說不出來。我看著姚同學(xué)，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚同學(xué)真是一個樂于助人的學(xué)生呀!
一個助人為樂的人優(yōu)秀作文2
每當(dāng)我徘徊在我家的樓梯上，總會想起那張布滿皺紋的臉，那個和藹的笑容，她就是我家以前那個助人為樂的'老鄰居――李奶奶。
李奶奶60出頭，布滿皺紋的臉上總掛著笑容，看起來象朵怒放的大紅花。李奶奶和藹可親，熱心助人，以前我們都叫她“解難員”。
這個“解難員”可當(dāng)?shù)貌缓唵危郧埃钦l家晾了衣服，卻遇上大暴雨也不用著急，等到下班，李奶奶一定會把干凈的衣服送到你手上;誰家的孩子生病了，自己要上班，這時，李奶奶準(zhǔn)會幫你承包，帶孩子去看病。
李奶奶助人為樂的好品德，我也深有體會。
一天放學(xué)，我剛要掏出鑰匙開門，找來找去找不到鑰匙，原來今天出門的時候忘記帶了，我將焦急的目光投向了李奶奶家的大門上，但李奶奶的門也關(guān)上了。進(jìn)不了屋是小事，可今天的作業(yè)多著呢!要是作業(yè)做不完，我就……我的眼淚一顆一顆掉了下來。“同學(xué)，你怎么這么快回家了呀?”傳來李奶奶熟悉的聲音，我喜出望外的望著李奶奶。“同學(xué)，今天早上你媽媽打電話來，說你忘記帶鑰匙了，我就到學(xué)校接你，可你卻那么早回來了。”李奶奶說。
然后，我就隨著李奶奶進(jìn)了屋，李奶奶首先進(jìn)廚房炒了一碗香噴噴的蛋炒飯，說：“同學(xué)，快趁熱吃了這碗米飯吧，別餓著了，盡管我在學(xué)校已經(jīng)吃過飯了，但我還是把李奶奶做的這碗香噴噴的飯吃了，因為這是李奶奶給我做的愛心米飯，如果我不吃，李奶奶就會不開心了!
吃完飯，李奶奶還讓我休息一會，才允許我做作業(yè)。過了快兩個小時了，李奶奶一點也沒打擾我，為了不打擾我做作業(yè)，連她最喜歡看的電視劇也沒看，終于我在媽媽回來之前，把作業(yè)完成了。
后來，李奶奶搬家了，可我們卻沒忘記這位助人為樂的好鄰居，還經(jīng)常去看望她!
一個助人為樂的人優(yōu)秀作文3
她長著中等個子，烏黑的頭發(fā)梳成一條馬尾辮。她就是我班最樂于助人的人——————張同學(xué)。
有一次，我的鼻子流血了。當(dāng)時，正在上課，我覺得鼻子熱乎乎的，好像有什么東西往外涌，用手一摸鼻孔原來是“血”，這時我一手捂住鼻子，一手掏手紙，可是怎么也找不到。就在這時，張同學(xué)看見我的鼻子正在流血。她不但把自己僅有的一些手紙全給我拿來了了，我還動員全班同學(xué)給我送紙。張同學(xué)焦急地說：“快，李同學(xué)鼻子流血的，大家快拿些紙來!”同學(xué)們紛紛把自己的紙給了我，她細(xì)心地把紙疊好，迅速地遞到我手中。接著，她又帶我到水管邊沖洗干凈，還幫我把桌子和地上的手紙打掃干凈。
她不但是個熱心幫助人的人，而且還是一個善于調(diào)解的人。在一次課間活動中，有兩位同學(xué)因為搶沙包而發(fā)生矛盾，爭著爭著竟動起了手。周圍的同學(xué)圍著看熱鬧，有的甚至叫起好來。這時，張同學(xué)不知從哪兒跑了過來，她往中間一站說：“別打了，都停下手，什么大事至于動手嗎?”其中一人大聲說道：“他和我搶包，是我先拿的。”另一人說：“是我拿的。”他們各執(zhí)己見，誰也不肯認(rèn)輸，這時張同學(xué)卻鎮(zhèn)定地說：“你們還在一起玩，好嗎?大家都是一個班的，這樣吵來吵去別的班會笑話咱們的。”兩個同學(xué)聽了她的話，都羞愧地低下了頭。看著她遠(yuǎn)去的背影，心中不由得升起敬佩之感。
她樂于助人、關(guān)心集體的品質(zhì)，為我樹立了榜樣，她將是我今后要學(xué)習(xí)的楷模。
一個助人為樂的人優(yōu)秀作文4
每一個大家庭都有自己的特征，比如：有的家庭是溫暖的;有的家庭是快樂的;有的家庭是充滿陽光的。而我的家庭是助人為樂的。
一個懶洋洋的早晨，我睜開眼睛發(fā)現(xiàn)已經(jīng)8：20了。“糟糕，今天我們要去動物園，再晚一點就趕不上公交車了，”我一邊念叨，一邊從床上起來。我手忙腳亂地穿好衣服，光著腳，跑到爸爸媽媽房間里，大聲說道：“你們兩個大懶豬快起床啦!快趕不上公交車?yán)?”爸爸媽媽“嘩”地一下從床上站起來穿好衣服。我們穿好鞋，像脫韁的野馬一樣，飛快地跑出了家門。
在去公交車站的路上，我們還時不時地梳理一下亂七八糟的頭發(fā)。剛到公交車站車就來了，我們正準(zhǔn)備往車上走時卻看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。爸爸媽媽后退了一步，對老奶奶說：“老人家，您先上吧。”奶奶感激地看著我們一家，這時，站在我后面的叔叔阿姨說：“快點呀，磨蹭什么呀!誰走不都一樣嗎?快點上，我們都等著呢!”聽了這話，我生氣地說：“叔叔阿姨，請你們尊重一下老奶奶!”“尊重?我們不知道什么是尊重!”我正要反駁他們時，爸爸在我耳邊低語：“我們要尊重別人，只有這樣別人才會尊重我們!”于是我們沒有理睬他們，把老奶奶扶上了車，找了個座位讓她坐下。老奶奶剛一坐下，我轉(zhuǎn)過身一看，嗚嗚~沒有座位了!只好委屈我們這一家了。
車子行駛過程中，我時不時地瞟一下老奶奶，老奶奶居然好幾站都對我們微笑著。看到這一幕，我十分驚訝。這時，老奶奶對我們說道：“你們一家都是活‘雷鋒’!”
下車后，我還不斷想起老奶奶對我們微笑的臉龐。
這就是我們家的特征——助人為樂!
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