在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的追求作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追求作文 篇1
在海洋的旁邊，不知何時長出了一株花。那是多么小的一株小花啊，在浩瀚的海洋旁邊，在寬廣的沙灘上是那么的微不足道，只有那剛剛伸展的兩片嫩綠的小葉子證實著它生命的存在。
誰也不知道它是怎么來的，被鳥兒帶來的?被風兒吹來的?還是但不管怎樣它都不該來到這個不屬于它的地方的。因為它太小了，大海的一個浪頭足以讓她永遠站不起來。但所辛的是它離大海還算遠。但盡管如此，還是不斷地有海水舔濕它小腳 丫。
它所處的環境是那么的惡劣。大海不止一次地對它獰笑，每一個浪頭都是對它的警告：“總有一天我會吞沒你的!”然兒，對這一切它似乎都無所謂，只是在不斷地拼命成長。偶而，也有飛過的一些鳥兒勸它：“別長了，就算你長大了開出了最美的花，也終會被大海吞沒的，還不如安逸地過幾天呢!”然兒它小小的臉上卻寫滿了堅定：“不，我來這世上的使命就是成長，開花!我要開花!”
它的堅定不能打動大海，它的一生注定坎坷。一天早上，它被一個浪頭擊倒，它那小小的瘦瘦的臉蛋緊貼著沙灘，她拼命地想抬起頭，但一次次都徒勞，要努力啊，努力!決不能被命運擊垮!終于，它吃力地抬起了頭，陽光灑在它的臉上，傷痕累累卻又閃著驕傲的榮光!
時間緩緩地流淌，它習慣了一次次地被擊倒，也習慣了在被打倒后又一次次地站起來。終于，它開出了美麗地花，還不時飄出淡淡的清香。是啊，那是它一生的追求，那是它的一切!可是大海不能容忍。一天清晨，美麗的它不見了，但鮮紅的'花瓣卻在大海上久久飄蕩!
它的生命是短暫的，但追求過了，就無悔!
追求作文 篇2
生命如風。好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意;我們追尋滿園春色，然后從中 擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：銘記追求!
追求作文 篇3
當窗外傳來“哐當哐當”的聲音，我便想起那個老者。
微風和煦的午后，你聽，他又推著小車，拉著煤氣罐，帶著一串銅鈴般清脆的碰撞聲，漫步在小巷里。藍罐子在凹凸不平的小道上跳躍，在陽光下顯得格外活潑；而老人就像它的爺爺，這場面真是親切又溫暖。
“喂——煤氣到啦——”帶著調子喊，那人家便出來幫忙。可他那脾氣，硬是要把“孫子”送到屋里，裝好，又開開灶，試試可不可用。村里的人都勸他說，一把老骨頭了就別干這行了，安心養老吧。可他還是笑著，闊步在大街小巷，而這“哐當哐當”的聲音總是灑落在門前屋后，伴著陽光，更加親切動人。
一天傍晚，我在小鎮散步，看著夕陽的余暉一點一點地隱入云層，退下山峰；路旁的小花小草都隨著天色一點一點地黯淡而入睡。周圍寂靜而凄涼的氣息將我包裹，心中莫名地恐慌……
“哐當哐當……”清脆的“銅鈴”聲打破了罩著我的氣泡。老人從小徑深處拖著空罐子走出來。步子并不遲鈍，反倒輕快而悠閑。伴著夕陽和“哐當哐當”的聲音，他向我走來。( )
“散步呢！天氣很好呀。”他笑著，帶著滄桑的聲音和充滿活力的語調和我打招呼。我也笑了笑。沒錯，天氣真好。
沒有了夕陽的傍晚還有晚風，還有蟬鳴蛙叫，還有稀疏的云朵鑲嵌于深邃的天空中，還有風拂過我的耳廓帶進悅耳的“哐當哐當”。這仿佛是個魔咒，能解破我的煩惱帶走悲傷不快的秘語。
怪不得老人整天都悠然自得，我想。
晚風帶走了太陽的余溫，看著他漸行漸遠的背影，步伐輕快地拖著小車，我想，如若不是那花白的頭發和胡子牽制著他的嗓門，他一定想哼著小曲兒，伴著“哐當哐當”的聲音一路走，走一路……
最后一聲“當”也被晚風帶走，但它帶不走的，是老人在我心里留下的生命力，那是一種不老的精神，不老的靈魂。
我站在窗前，又盼著“哐當哐當”的聲音來破除我的煩惱。然而，伴著晚風和夕陽，他來了……
追求作文 篇4
轉眼間，我進入中專已有年。在這年里，寫滿了我與學生不可割舍的情誼。在這年里，班主任工作已在我心里扎下了根，生出了稚嫩的芽兒。
記得剛開始，我擔任班主任工作時，由于學生難管理，我被繁瑣、乏味的工作所湮沒，盈滿心頭的是孤獨、寂寞。
可是，一種強烈的責任感和使命感不允許我這樣做。我想起了中專的先輩們曾經為中專灑下的汗水，我想起了自己對教育事業曾經的熱愛。
我開始以努力的學習充實我的生活，我全身心地投入到每一天的工作中，一切都從最基本的做起。同時，領導和同事的熱心幫助更堅定了我的決心。
校長總是說，你還年輕，要盡快學會并精通當班主任的竅門，用心，用情做好學生思想工作，爭取早日成為學校新秀。我把校長的循循善誘銘記于心，并暗下決心，一定不要辜負校長的期望。
最銘刻的是同事認真細致的叮囑，他們告訴我：“班主任工作是一項崇高的事業，需要全心的投入與無悔的付出。每一棵小草都需要大地的呵護才能抽出嫩綠的新芽，每一朵浪花都需要陽光的以人為本，因材施教。”他們的話語，深深觸動著我！
我明白了我的生活最大的能源就是對美好理想的追求，最能激發我的熱情的就是中專豪邁的事業。
中專生雖然已經成年，但心理上還存在著許多不成熟的地方;又不像中小學生守在父母、老師身邊，可以及時發現并解決生活中出現的問題。這就需要班主任充當“領航員”的角色，成為他們最值得信賴的師長、朋友，及時為他們排憂解難，解決心理上、生活上的種種困難。
我班有一個學生，被騙參與了傳銷。當我通過各種渠道稍稍查出了一點線索之后，我顧不上吃飯與休息連夜坐火車趕到了外地。在當地公安干警的幫助下，找到了傳銷人員所在的小區，并順利將學生解救了出來。回到學校后，學生的情緒仍處在極度亢奮的狀態中。她無法正常地投入到學習生活中去，也不能在短時間內完全接受家長和老師的教導。鑒于這種情況，我便和她父母商量，決定勸其回家休學一年，進行心理上的調整和恢復。這期間，我始終與她及家長保持著密切的聯絡。每周給她打一個電話，和她談心，了解她思想上的動態。第二年開學時，一個陽光、嶄新的學生出現在我的面前。她主動報名參加了學校組織的演講比賽，勇敢地以自己的親身經歷講述了一個女孩成長中走過的一段彎路。演講的末尾，她流著眼淚用手語為大家演唱了歌曲《感恩的心》，向幫助她走出困境的我表達了自己的無限感激之情。臺下的我激動得不禁熱淚盈眶，我深深地體會到班主任工作所包含的那一份沉甸甸的責任。班主任的崗位是平凡的，但我們的工作要走入學生的內心深處，關心他們心靈的成長。從這個角度上說，我們的工作是極不平凡的。
學為人師，行為世范。作為一名班主任，我時刻銘記：熱愛自己的工作，珍惜自己的崗位，用我的青春與激情去拼搏，以新理念為中專發展盡自己的綿薄之力，在有限的舞臺上，實現自己無限的追求。
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