在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小小的蝸牛作文，希望對大家有所幫助。
小小的蝸牛作文1
今天，爸爸去菜場買青菜，帶回一只小小的蝸牛。看到爸爸買回來的這把帶有蝸牛的青菜，我欣喜若狂，連忙從家里找出了一只礦泉水瓶，把這只蝸牛小心翼翼地放了進去。爸爸用剪刀在蓋子上打了好多好多的小孔，說是這樣蝸牛在里面就有新鮮空氣，可以在這個“家”里自由自在地生活了。
我發(fā)現(xiàn)靜靜地躺著時的蝸牛就像一粒鈕扣，它有一個硬硬的殼，頭和腳全能縮在小小的殼里。而爬行時的蝸牛就不一樣了，它會伸出兩只細細的觸角和長長的身體，依靠它的身體，慢慢地向前爬行。小巧玲瓏的蝸牛真是十分的可愛哦！每天晚上，我會把青菜葉放進蝸牛的“家”里。過一會兒去看時，就會發(fā)現(xiàn)青菜葉上有很多密密麻麻的小洞了。原來蝸牛是長牙齒的，吃東西的速度還是挺快的。
我還發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)有一顆顆黑乎乎的東西，爸爸告訴我這就是蝸牛的糞便。原來蝸牛也和人一樣吃了東西后會排糞便的，只不過它是從氣孔排出來的這些黑乎乎的糞便。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密越來越多，我越來越喜歡這只蝸牛了。我要繼續(xù)飼養(yǎng)這只蝸牛，好好觀察它，不斷地發(fā)現(xiàn)它更多的秘密，如：看看蝸牛會不會游泳？再看看蝸牛怎樣生孩子的？蝸牛是怎么呼吸的？……
小小的蝸牛作文2
雨過天晴，我們學校出現(xiàn)了“不明物體”！你們知不知道這是什么“不明物體”？這就是天下無敵地超級慢爬高手--蝸牛！它出現(xiàn)在花臺里、草地上……
今天可是抓蝸牛的好時機啊！我和班里同學陳文榮、陳本格組成尋找蝸牛三人組，分頭去找蝸牛，并說好在教室匯合。我去了花臺，陳文榮去了草地，陳本格去了小操場。我找啊找，找了一會兒就找到一只，接著又發(fā)現(xiàn)了四只，然后去了教室。當我們?nèi)嗽诮淌依飬R合時，陳本格說：“我只抓了兩只大的蝸牛。”陳文榮說：“我也是。”我說：“我抓了五只。”我們把蝸牛放在準備好的木盒子里，放學后，我把蝸牛帶回家了。
回到家里，我看、我看總覺得蝸牛盒里少了點什么，我靈機一動，就跑下了樓，抓了一些土放在盒子里，又澆了一些水和放了一些小石頭，最后放上一點蘋果……
過了一會兒，我在紙上畫了一個小圈，又從盒子里拿出兩只蝸牛放在圈中，看誰先爬出圈就是勝利者。我等啊等，等啊等，哎！我都快睡著了的時候，一號選手“小豪”終于爬出了圈，二號選手“小烈”還在圈中慢悠悠地爬……它們真不愧是世界第一慢爬高手呀！
動物是我們的朋友，會給我們帶來許多快樂，我們要愛護、珍惜它們！
小小的`蝸牛作文3
“說它是頭牛，無法拉車走，說它力氣小，卻能背屋走。”同學們猜猜它是誰呢?
對了，是蝸牛，它小小的，身上背著一個螺旋式的殼。頭上長著兩對長長的觸角，觸角的頂上長著芝麻大的眼睛，它的嘴巴只有針尖這么大，吃起東西來一動一動的，真有趣。
我把蝸牛放在地上，只見蝸牛在地上一動不動。我急了，用手動了它的兩個觸角，竟然還沒動，又用鉛筆尖搗了一下它的殼，這個小懶蟲終于被我馴服了，慢吞吞地走了起來，可后來還是一動不動，它真的是太懶了!
為了讓它動起來，我拿來了一個瓶子，裝了點水，接著我把蝸牛放了進去。我仔細地觀察起來，慢慢等待。大約過了六七分鐘，小蝸牛動了起來，它沿著瓶子慢慢往上爬，過了沒多久就爬出了水面，看來它還是蠻有耐力的!
小蝸牛，雖然你的背上多了一套小房子，但你從不嫌棄，這個真的值得我們好好學習啊!
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