在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的蝸牛與蚱蜢作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝸牛與蚱蜢作文1
在一個(gè)晴朗的'早晨，陽光照射在"昆蟲小學(xué)"的操場上，昆蟲們正在進(jìn)行跑步測試。 蝸牛垂頭喪氣 地在操場上坐著。原來，這次跑步測試它又不及格。這已經(jīng)是它九十九次不及格了。這時(shí)，飛來一只蚱蜢，"喂， 蝸牛老兄看來你又不及格了，”蚱蜢說，"我看也是，你長得胖乎乎的，連腳都看不見了。多窩囊!還提心吊膽地整天背著個(gè)小房 子，活動(dòng)起來多不方便，成績當(dāng)然也不會(huì)好啦!“蚱蜢越說越起勁兒，這讓蝸牛很傷心。
蝸牛哭著回家了。媽媽見它這么傷心，就說：”孩子，我們蝸牛也有自己的優(yōu)點(diǎn)，明天你就和它來一場比賽，準(zhǔn)是你贏，相信媽媽。“聽了媽媽的安慰，蝸牛的心情多云轉(zhuǎn)晴。它期待著明天的到來。
終于，到了第二天。蝸牛媽媽說：“誰先從這枯井里出來，誰就贏。”蚱蜢聽了，迫不及待地跳進(jìn)井里，想贏得這場比賽。蝸牛也 跳進(jìn)井里。"一·二·三·開始!“蝸牛媽媽一聲令下。只見蝸牛努力往上爬。蚱蜢準(zhǔn)備扇動(dòng)著翅膀，往上飛去，可井的寬度太小，翅膀 不能張開。所以只能眼睜睜地看著。看到蚱蜢不能飛了，蝸牛就使出全身力氣爬呀爬終于爬出了枯井。 蝸牛贏了。
蝸牛與蚱蜢作文2
明媚的陽光照在“昆蟲小學(xué)”的操場上，昆蟲們正在進(jìn)行跑步測試。蝸牛垂頭喪氣地徘徊在操場上，原來這次測試他又不及格，這已經(jīng)是他第九十九次不及格了。
這時(shí)候，飛來一只蚱蜢，“喂，蝸牛老弟！看來你又不及格了。”“我看也是，你長得胖乎乎的，連腿都看不見了，多窩囊！還提心吊膽地整天背個(gè)小房子，活動(dòng)起來多不方便，成績當(dāng)然不會(huì)好了。”蚱蜢越說越起勁，指指自己的腳說：‘看我，修長的雙腿，再配上一對(duì)蟬的翅膀，活動(dòng)起來多自在！”蝸牛聽了，羞愧地低下了頭，慢慢地爬回家了。
蝸牛媽媽看見小蝸牛在流淚，問他怎么了，小蝸牛把白天的事情告訴了媽媽，并說我永遠(yuǎn)不要做蝸牛了。這時(shí)，媽媽溫和地說：“我們有自己的優(yōu)點(diǎn)，比如我們的粘液，就能附在墻上壁上往上爬呀！你明天再和蚱蜢比上一場，媽媽保證你能贏！”
第二天，他們相約來到枯井旁。蝸牛媽媽宣布比賽規(guī)則，看誰先從井底上來誰就贏。蚱蜢聽了，馬上就跳了下去，到了井底，發(fā)現(xiàn)黑洞洞的，陰森可怕極了，急忙雙腳一蹬，展開翅膀，向上飛去。沒料到，卻一頭撞在井壁上摔了下來。他并不泄氣，又做了一個(gè)深呼吸，再一次向上飛去，可是他又一次摔了下來。就這樣，一次次努力，直到他累得再也跳不動(dòng)為止。
蝸牛卻沿著井壁，一步一個(gè)腳印地向上挪動(dòng)著，終于爬出了枯井。看媽媽高興地笑了，走到井旁，對(duì)早已筋疲力盡的蚱蜢說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你靜靜地等著，我馬上來救你了。”
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