無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的重陽節的作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
重陽節的作文400字 篇1
放紙鷂是惠州過重陽節的主要習俗。換句話說，惠州民間過重陽節是以放紙鷂為主要特征的。此習，除惠州流傳的民謠中有敘述以外，光緒《惠州府志》亦有記述。
紙鷂亦現在的風箏。風箏是五代以后的稱謂，五代之前，北方習慣稱“紙鳶”，南方則多叫“鷂子”，惠州的“紙鷂”稱謂很明顯的是保留了五代以前的古老名稱，且有“南北混合”的味道。
風箏始見于春秋時期，初型均是鳥類。相傳公輸般（魯班）“削竹為鶴，成而飛之”，“作木鳶以窺宋城”。這里的“竹鵲”“木鳶”，就是代風箏的雛型。不過,當時沒有紙，只能用竹木制成。清人筆記中說“韓信率軍十萬圍攻項羽于垓下，以牛皮制風箏一具，下置善笛之人吹思鄉之曲，其聲悲怨，楚軍弟子八千人盡皆散去”。這里所說的漢代風箏，也只不過是牛皮制的風箏。東漢蔡倫造紙術面世后，始有紙制風箏，出現了“紙鳶”和“鷂子”的稱謂。“風箏”之名的出現，據記是出現在五代，《詢芻錄》記曰：“風箏，即紙鳶，又名風鳶。初，五代李鄴于宮中作紙鳶，引線采風為戲，后于鳶首以竹為笛，使風入竹，聲如箏鳴，俗呼風箏。”唐以后，風箏盛行，并定清明節為風箏節，宋已后更是在老百姓中間普及了。從這以后，風箏的形狀已不局限于鵲、鳶、鷂等鳥類，蟲、魚、人神均有之，明清以后，風箏制作已成為一種十分精湛的手工藝術。
重陽節的作文400字 篇2
9月9日，重陽節是中國傳統節日之一，重陽節，又稱老人節，是老年人的節日。奶奶在那一天異常高興，自從爺爺去世的那一天起，她已經很久沒有笑過了，今天是重陽節，奶奶過節能不高興嗎？
歲歲重陽，今日又是重陽，戰地黃花分外香，這詩句中的“黃花”指的是菊花，中秋有桂，重陽有菊。菊花是四大名花之一，其中包括竹、蘭、梅。
竹子筆直，蘭花可愛，梅花抵寒，菊花也有自己的英姿。她代表著秋。
重陽賞菊，登高，喝酒都是傳統習俗。其中“登高”還有一首詩可以表達，《九月九憶山東兄弟》我來說幾句吧！獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。……這詩句慢慢流入我的心里。我不禁想起了外婆，外婆住在老家里，我出生后來到紹興，媽媽在紹興買了房子，我們只在春節相見，重陽節了，我在電話中祝福她重陽節快樂！身體健康！在此，我來舉個讓人心寒的例子，真實的。
我出生那年，爺爺已經病的快不行了，可是他正要放手離世時，媽媽懷上了我，爺爺的心中亮起來了一絲希望。他硬是撐到我出生那天，而我睜開眼第一眼看到的是爺爺安詳睡去的情形。十一年時光悄悄流去，我已不記得爺爺的臉了，但是我的名字正是他取的。
幸福就是全家人每天能在一起，重陽又來了，祝爺爺在天堂安好。
重陽節的作文400字 篇3
今天是一年一度的重陽節，我們全班同學去敬老院看望老人。一走進敬老院，就聽見老人們熱烈的掌聲。我心里一陣激動，因為我還要給老人們送禮物、說祝福話呢！
我們給老人們表演唱歌、跳舞、吹笛子等節目。每一個節目剛結束，臺下就響起了雷鳴般的`掌聲。看到老人們笑容可掬的樣子，我心里也美滋滋的。
最后一個節目是老師講故事，她講得很生動、很有趣，時不時地還手舞足蹈，逗得老人們哈哈大笑。
接著，我們全班向老人們送出了自己的誠摯的祝福和精致的禮品。我和小伙伴們互相合作，我雙手捧著禮物送給爺爺奶奶們，我的伙伴們說祝福話。他們輕輕地拍了拍我們的肩膀，對我們和藹地說：“謝謝你，小朋友。”老人們拿到了禮物后都眉開眼笑，好像又年輕了20歲。我心里十分開心，心想：“這是我第一次代表學校去敬老院看望老人，我以后還要多來看望他們，讓他們更開心。”
最后，我們回到了教室，雖然我們個個都腰酸背痛，但我們還是非常開心。
今年的重陽節讓我終生難忘。
重陽節的作文400字 篇4
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為引導少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我校大隊部特在重陽節之際，針對我校六年級全體學生，開展以“念親恩”為主題的青少年感恩敬老活動。具體事項安排如下：
一、準備過程：
1．活動時間集合時間及參加年級：10月21日下午2時，六年級全體學生。
2．集合地點：學校后院。
3．參加人員：各班主任、副班主任、蹲年級領導、趙波
二、 活動要求：
1．在活動期間，嚴肅認真，不嬉戲、追逐、高聲喧嘩。
2．講文明、懂禮貌，不隨手亂扔垃圾。
3．各中隊自選一首以孝敬父母長輩為主題的歌曲(推薦曲目：常回家看看);
三、活動過程：
1．老師介紹重陽節典故及其傳統：
2．組織隊員為老教師家屬院打掃衛生。
3．孝歌我會唱：
組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲。
4．承諾宣誓活動：
以中隊為單位，開展集體宣誓承諾活動;
5．小小真心話：
集體承諾儀式活動結束后，每位同學將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到承諾卡上并帶回家交給自己的父母長輩;
6．身體力行、實踐承諾：
每位學生盡自己所能，制定并堅持為父母長輩做一件自己力所能及的事;
7．感悟體驗
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