在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的重陽節(jié)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
重陽節(jié)的作文 篇1
九月初九是重陽節(jié)，那天我給爺爺、奶奶、姥爺和姥姥每人畫了一幅畫。給爺爺畫的是漫游太空，因?yàn)闋敔攼劭纯茖W(xué)節(jié)目;給奶奶畫的是夢幻花園，因?yàn)槟棠滔矚g種花種草;給姥爺畫的是一個(gè)照相機(jī)房子，因?yàn)槔褷攼壅障?給姥姥畫的是夢幻體育場，因?yàn)槔牙褠坼憻捝眢w。
祝爺爺、奶奶、姥爺和姥姥健康快樂!
重陽節(jié)的作文 篇2
九九重陽節(jié)快要來到了，下午2：30，我們四年級一班的同學(xué)穿著整整齊齊的校服，興高采烈地來到了敬老院大門口。等同學(xué)們都到齊以后，趙老師就帶著我們走進(jìn)了敬老院。進(jìn)了敬老院的大門，一直往前走，通過一條露天的小路，就來到了我們表演的地方——敬老院活動室。節(jié)目表演即將要開始了，老爺爺和老奶奶們也都陸陸續(xù)續(xù)地來到了活動室。
表演開始了，第一個(gè)節(jié)目是我們?nèi)嗤瑢W(xué)表演的古詩誦讀。同學(xué)們聲音洪亮，背得有聲有色，贏得了老爺爺老奶奶們熱烈的掌聲。我左顧右盼，看見有一個(gè)老奶奶竟然激動的哭了起來。接下來，最重要的環(huán)節(jié)到了，那就是——給爺爺奶奶們戴紅領(lǐng)巾。
我接過了趙老師遞給我的紅領(lǐng)巾，來到了一位老爺爺?shù)拿媲埃o他戴上了紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)，我特別激動，也特別緊張。我想：老爺爺看見我給他戴上紅領(lǐng)巾，一定會很高興吧！想完，我趕緊給老爺爺戴紅領(lǐng)巾，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把紅領(lǐng)巾整整齊齊的戴在了老爺爺?shù)牟弊由稀Ｎ铱戳丝蠢蠣敔數(shù)谋砬椋灰娝荒槆?yán)肅，從他的臉上看不出一絲喜悅。
伴隨著美妙的音樂《友誼地久天長》，今天的表演就結(jié)束了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)和爺爺奶奶們合了影，就要兩人一組的把老人們送回房間了。我和好朋友陳梓琪結(jié)合成一組，攙扶著一位滿臉笑容、慈祥的老奶奶，和她一起回到了房間，準(zhǔn)備幫她打掃衛(wèi)生。我們跟著老奶奶來到了三樓，走廊里養(yǎng)了許多盆花，顯得特別鮮艷，特別漂亮。
老奶奶不急不慢地掏出了鑰匙，打開了房門，里面是一間小屋子，雖然小，但生活用具很齊全，床、電視、柜子、沙發(fā)……都有。我和陳梓琪反應(yīng)很快，趕緊拿出了準(zhǔn)備好的抹布，把抹布蘸了點(diǎn)兒水，就開始用力地擦每一件東西。老奶奶特別關(guān)心我們，總是對我們說：“哎呀，別干活了，你們休息一會兒吧！”可是我們依然要擦東西。不一會兒，屋子就被我們擦得干干凈凈、煥然一新。
活干完了，我們就陪老奶奶聊起天來。陳梓琪關(guān)心地問老奶奶：“老奶奶，您小時(shí)候生活的怎么樣呀？”我猜測道：“您一定生活得很苦吧！”“那好，我就給你們講一講我小時(shí)候的故事吧！因?yàn)槲沂羌抑械睦洗螅裕枚嗷疃冀唤o我干，比如：做飯、洗衣服等等。那可真是苦著呢……”老奶奶邊講，邊用手比劃著。
我們認(rèn)真地聽著老奶奶的一言一語。正當(dāng)我們聽得入迷時(shí)，突然聽見廣播在喊：“四年級一班的同學(xué)請注意，趕緊到大門口集合。”老奶奶很不舍得讓我們走，我和陳梓琪想留下來，再陪老奶奶一會兒。這時(shí)，廣播又開始喊開了。我們依依不舍地向老奶奶道了別，就趕快向大門口跑去。很多同學(xué)都已經(jīng)在那里等候了，同學(xué)們都你一言我一語地說著去老人房間的.經(jīng)過。
轉(zhuǎn)眼間，我們就要告別敬老院了。回頭望，那溫馨的敬老院，漸漸消失在我的視線中。雖然已經(jīng)離開敬老院，可是，我的心卻仿佛還在敬老院里，在老奶奶的身旁。
通過這次活動，我學(xué)會了去關(guān)愛老人。敬老院的老人們都非常孤獨(dú)，非常寂寞，整天都沒人陪伴，沒人陪他們說話聊天，也沒有人關(guān)心他們。以后，我要經(jīng)常陪爺爺奶奶說話，讓孤獨(dú)的人變少，讓歡樂更多。
重陽節(jié)的作文 篇3
每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，今年的重陽節(jié)公歷是在10月23日。重陽節(jié)的前一天，吳老師在周班會上給我們上了一堂傳統(tǒng)節(jié)日課——重陽節(jié)。課堂上，吳老師給我們生動地講述了重陽節(jié)的來歷，品讀了與重陽節(jié)關(guān)于的古詩，以及重陽節(jié)那天開展的傳統(tǒng)活動，如登高，佩戴茱萸，吃重陽糕等。講到吃，小朋友們可起勁了，沒想到吳老師真的給我們準(zhǔn)備了重陽糕，讓我們品嘗。小朋友們拿到重陽糕就迫不及待地吃了起來，甜甜的，糯糯的，真好吃！有許多小朋友還是第一次吃重陽糕呢！
可別光顧著吃！回家不能忘了完成作業(yè)單——重陽節(jié)評價(jià)表。重陽節(jié)也是敬老節(jié)，在這天要為家里的老年人，像爺爺、奶奶、外公、外婆等做一些有意義的事情。一個(gè)星期后，我們帶來了評價(jià)表，大多數(shù)小朋友是按照老師的要求給老人梳頭，盛飯。還不乏一些有創(chuàng)意的小朋友。有的說：“我說了一句祝福的話送給爺爺。”有的說：“我折了一朵美麗的花送給奶奶。”還有的說：“我唱了一首感恩的歌給外婆聽。”……
只要我們的祝福是真誠的，發(fā)自內(nèi)心的，不管這些事情多么微不足道，他們都會覺得感動，覺得幸福!
重陽節(jié)的作文 篇4
初識重陽，或許就是那首《九月九日憶山東兄弟》。記得那時(shí)還小，老師在臺上講，而我則在臺下聽。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”重陽時(shí)節(jié)，獨(dú)在異鄉(xiāng)的作者，想起自己的親人，想著親人在重陽這一天，按重陽風(fēng)俗登高時(shí)，而唯獨(dú)差他一人。
當(dāng)時(shí)聽這首詩，沒有什么感覺，或許是人小的原因，詩中所說的思鄉(xiāng)之情，對于兒時(shí)的我來說，并沒有引起共鳴。只是隨著人一天天地長大，直到有天，再讀起這首詩的時(shí)候，詩中的意境才展現(xiàn)在眼前。
重陽注定是一個(gè)有著詩意的節(jié)日，李清照的這首詞，雖然寫的是重陽，但作者內(nèi)心的糾結(jié)卻也透過詞的本身，傳遞給讀者。“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”
這是女作者寫給自己新婚愛人的，李清照婚后不久，丈夫趙明誠便“負(fù)笈遠(yuǎn)游”，深閨寂寞，她深深思念著遠(yuǎn)行的丈夫。這年時(shí)屆重九，人逢佳節(jié)倍思親，便寫了這首詞寄給趙明誠。
還有孟浩然的這首詩《過故人莊》，“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開筵面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。”這首詩寫的是一次普通的農(nóng)家宴請，讀完之后，卻仿佛是一曲清幽淡雅的田園交響曲，特別是最后一聯(lián)寫走時(shí)尚有不舍之意，余興未盡，而要在明年的重陽節(jié)再來飲酒做客。主客間的歡洽和諧之情不言自現(xiàn)，而且也暗示出此次邀飲的時(shí)日。
關(guān)于重陽節(jié)的詩詞，實(shí)在是太多了。重陽時(shí)節(jié)，吟讀這些詩詞，可以透過詩詞的本身，感悟到作者的意蘊(yùn)。同時(shí)也讓人們在這樣的一個(gè)節(jié)日，更加地珍惜身邊的親人。
重陽是一個(gè)讓人思念親人的日子，有親人在身邊是幸福的，那已然離去的親人更加值得去懷念。如今的重陽還有一層意思，那就是定義為了老人節(jié)，在這一天多數(shù)的子女都會回家看望自己的父母。
且讓我們珍惜每一個(gè)重陽節(jié)吧，因?yàn)橐荒暌荒甑闹仃枺m然年年相似，但是身邊的親人，卻因時(shí)間的流逝，會在某一天遠(yuǎn)離我們。珍惜，珍重，這些重陽詩詞，也是重陽節(jié)本身所給予我的感悟。
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