世間萬物的花草都離不開甘露的滋潤，而我的心靈也受到了甘露的凈化和滋潤。下面是小編整理的我心靈的甘露作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經典的藝術形象，神秘的科學世界;還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間;甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。
什么是滋養你心靈的甘露呢?
請以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇文章。
【文題解讀】
在審讀所給的提示材料和要求時，就會發現，該文題散文式的導語，告訴我們選材的廣泛性，即大而言之，自然風光、藝術形象、科學世界均可入題;小而言之，一個故事，一句話，一個眼神，一個微笑……亦可入題。只要是能夠滋潤你心靈的事與物，人與情都在寫作的維度內。同時這道試題又有一定的限制性。除了字數的限制外，文題中的“我”是在“人物”上的限制，寫作時一定要嚴格按照第一人稱來寫，就這個題目而言更適合寫散文或記敘文。
【優秀作文】
我心靈的甘露
那是一次期中考試，我的語文成績只得了70分，這令我非常吃驚。作為中等生的我，不可能得這個分數，我不敢面對語文老師，怕他看到我的成績。于是從期中考試之后的語文課上，我都不敢抬頭，因為我怕語。文老師的眼睛看到我。上下課的時候也一直悶悶不樂，因為我的語文成績，所以一直都不開心。
我問自己為什么會考的這么差，這兩個月以來難得倒是自己上課不認真么，自己基礎沒有根上，還是太貪玩了，還是有什么原因，總之想了很多很多，可是自己還是沒有找到答案。
上課的時候也是無精打采的，下課的時候除了上廁所外，一直坐在教室里發呆，我原以為這些沒有人可以注意到，可是我錯了，這些早就被我的語文老師看到了，只是他一直都沒有讓我看出來。
再一次語文課下課時，語文老師叫到我的名字，讓我去他辦公室。當我聽到后，我的心理特別的害怕，怕他傷心，怕他責罵我。可是我錯了，他沒有責罵我，當我走到他面前的時候，他問了我一句，“最近是怎么了，為什么上課不積極了，怎么一天天無精打采的呢?可不可以和我說說，”我不敢抬頭看著老師的眼睛，他看我不說話，于是又說了一句，“沒關系的，這次考不好，不是還有下一次么，”他看我不說話，于是他站起來拍拍我的肩說“我們一起努力，為下次考試做好充分的準備，好不好，”我抬起頭哭著對老師說“對不起，我讓您失望了，下次我會努力的，不會再讓您失望的，”老師說“人總有失敗和成功，不是每個人都會成功的，只要是付出努力就一定會有收獲的，我們在哪里摔倒，就要在哪里站起來，繼續的前進，不要被失敗打到，老師為你加油!”從那以后，每次的語文課我都是在積極的，我曾一次又一次地看到老師給我鼓勵的眼神。
直到期末，我以108分的成績回報了語文老師，分數雖然不高，但老師卻很開心的對我說，你很棒!繼續努力!并對我豎起了大拇指，從那以后，我更加的認真學習。
我的語文老師感謝你的語言和眼神，是您滋養了我心中的甘露，是您給我我前進的動了。
那屬于我心靈的甘露!
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