美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。下面是小編整理的美就在我身邊作文，歡迎大家閱讀!
【作文題目】
16.從下面兩題中任選一題作文。不少于650字，不得出現真實的人名、校名、地名，不得抄襲。
題一：以“就在我身邊”為題寫一篇記敘文。
題二：根據下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇記敘文或議論文。
我這個人走得很慢，但是我從不后退。——[美]林肯
【優秀作文】
美就在我身邊
美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個怪圈：在追求美的時候，并不知道真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無睹。
我從小對畫畫興趣很大，美術成績一直不錯。上中學后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。
又到美術課了。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。老師也只說了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫得最好……”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會換只新的，讓我們好畫得美點兒?”我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細地觀察著。
呀!我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處!我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子--明擺著的。這該如何下筆呢?這時，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：“看到什么，畫什么。”她向我深深地點了點頭，就走開了。我心里一動，迅速拿起筆畫了起來。
下課了，我站起來，收我們組的圖畫本(我是組長)，他們一個個都畫很得漂亮。
“成績出來了!”不知是誰喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。“聽說只有一個5分，不知是誰。”我聽著大家的議論，突然發現自己的簽名。這時，美術老師走進了教室，同學們陸續回到了座位。“把你畫的向大家展示一下!”老師對我說。我拿著作品走上講臺，呈現在大家面前的是：一只很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……
法國藝術家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”是啊，一只沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實的，真實地記錄了曾經帶給人們的使用價值和審美價值。
哦!原來，美就在我身邊……
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