2015年海珠區期末統考作文是以《點贊》為題目寫一篇文章，小編為大家整理了《點贊》作文題目的分析解讀以及范文！
“點贊”，起源于各大社交網站的“贊”的功能。網民對網絡上一個帖子、一篇文章或者一條微博的內容表示贊同、欣賞、支持或聲援，可以點擊一下帖子面的“贊”圖標。現在，“點贊”已流行開來，表示肯定、喜愛、贊美這一類意思。
請以“點贊”為話題，寫一篇文章。
要求：
①請先在答題卡上所選題號的括號內打“√”，然后再作文。
②自擬文題。立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。
③字數不少于600字。
④文中不得出現真實的地名、校名和人名。
本次海珠區統考作文題為話題作文，話題作文一般由“導語+題目+要求”組成。“導語”一般起著補充解釋、開放思路的作用，能夠幫助考生正確地理解題目；“題目”則體現出命題者的主要意圖；“要求”是作文達標必須滿足的條件。海珠區期末統考的“點贊”主要是引導考生關注社會、關注自我，倡導健康積極的生活方式，尋找能教育人、感動人的正能量，因此考生必須在作文中體現出作者的出題意圖。對此，一位初中語文老師認為，誠信、大愛、環保是當今社會的主旋律，在中考考試中頻頻出現這樣的試題并不奇怪，而作文題出現網絡語言，相信考生們也不會陌生。
范文：為秋天點贊
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”千百年前詩人劉禹錫就為秋天點過贊。秋，用累累碩果，承載著冬的孕育，春的萌發，夏的茁壯，在這個季節達到了生命的沸騰點。
一到西來家中，金風送爽，鋪滿一地的桂花，又被風兒吹起，四處飄飛。整個院子中都飄著淡淡的幽香。后院中的銀杏樹掛滿了一粒粒橙黃的果兒，半綠半黃的葉子被風兒一吹，像婉轉的音符，飄向四方。
墻邊的紫葛葉藤兒纏繞在一起，肥碩飽滿的葉子在陽光的照耀下像一個個綠色的手掌，似乎時刻準備為秋天鼓掌，藤蔓上還不慌不忙地抽著新葉，媽媽圍著它們興奮地跑來跑去，忙著把它們采到籃子里。稠密的葉子中點綴著幾穗粉紅色的花，一串串紫色的果兒在花和葉子中間探頭探腦，好奇地打量著這秋光明媚的世界，我興奮地奔了過去，采下一串，當做顏料在地上作畫，妹妹則把它當做免費的指甲油，一會兒就有了一雙揮舞著的紫手。蜿蜒曲折的藤條像一條綠色的瀑布，載滿了希望，懷揣著夢想，沿著窗戶，向著藍天攀爬。
不遠處橘子樹上的橘子也成熟了，黃澄澄地掛滿樹梢，滿樹的秋色泛著一片喜悅的金光。我三下五除二地登上樹，踩在縱橫交錯的枝丫處，看著周圍一個個的橘子，心中盛滿了甘甜的喜悅，大把大把地采著這大自然的恩賜，爺爺則踩著椅子在另一棵樹上摘得不亦樂乎：“今年橘子結得比往年都多，是一個好兆頭。”妹妹拿著籃子在兩棵樹之間不停地穿梭，還不時忙里偷閑地往嘴里扔幾瓣橘子，酸酸甜甜的滋味使她的眼睛瞇成了一條縫。
遠處夕陽徐徐墜落，倒映在水波中的晚霞似一汪褪色的絲綢，河邊芋頭的葉子已經開始發黃，卻不敢辜負這個美好的季節，依然亭亭玉立。不一會兒，奶奶就鋤了一籃子毛芋頭，黝黑的臉上寫滿了豐收的喜悅：“市場上的芋頭數我家的最大，每天不一會兒工夫就被顧客一搶而光。”豆地里，結滿了豆莢的豆藤不堪重負，互相支撐著，像一根根糾纏在一起的麻花。摘完橘子的爺爺很快就拔回一大推豆莢，大家一邊摘豆莢一邊談笑風生，一陣陣笑聲被大雁馱向遙遠的天際。
望著年邁的爺爺奶奶那忙碌而佝僂的背影，我心中為之一震，他們雖已步入人生的秋天，可依然手腳麻利，精力充沛，耕耘不息，他們就是秋天的靈魂，是秋天最美的風景。
水邊的蘆葦似一根根不滅的蠟燭，在為這個充滿生機、充滿希望的秋天點贊。
導師評語：
初學寫作的人，可能都要面對一些“攔路虎”，其中一個問題就是如何抒發個人的情感，有的初學者，其抒情與其語言表達一樣，過于平淡，難以激發讀者的共鳴；另一種就是感情泛濫，過于夸大自身的情感，反而讓人產生一種不夠真實的感覺。古人教給我們的方法是“文貴真誠”，也就是說好的文章，它所表達的'情感必須是真摯的、深刻的，有種“切膚之痛”，再進一步說，好的文章有種內在的情感的“張力”，看似樸實的語言下，掩藏著一腔真情，這種文字，最為動人。應該說，這位小作者文章語言是比較優美的，“半黃半綠的葉子被風兒一吹，像婉轉的音符，飄向四方”，語言上追求一種詩意的美，但是情感的處理上，采取了一種一味夸大的方式，像面對紫葛葉，“媽媽圍著它們興奮地跑來跑去”，“我興奮滴奔過去”，一直到最后，說爺爺奶奶是“秋天最美的風景”，這個尚且可以，但是說“他們就是秋天的靈魂”，就未免夸大其詞了。
在情感的抒發上，我們關鍵要在于要能夠發現題材中真正的動人之處，要抓住那個打動讀者的“點”，那個能與作者一起產生共鳴的“點”，就要善于挖掘身邊素材中的感動點、價值點，而不是粗線條地羅列事件、堆疊情感（煽情）。情感只有抒發在最具細節表現力、最有情感申發空間的地方，才具有力量。像這篇寫秋天的文章，偏重寫秋天的收獲，和親人的采拾的喜悅，而然題目是《為秋天點贊》，如何“點贊”呢，直到文章最后才提到一兩句，其實，小作者在寫親人采拾的喜悅的同時，可以寫一下為了秋天的收獲，他們背后所付出的辛勞，比如秋風中他們彎腰勞作的背影，重點寫這個“背影”（文中卻一帶而過），其內在的情感，要比寫喜悅更深沉、更真摯。這種“點贊”方式，既別具一格，又容易打動讀者。
應該說，小作者觀察生活還是比較細致的，具有較強的描摹刻畫功力。但是，在題材的處理上，過于單一，比如秋天的收獲，不僅僅是自然界的收獲，“點贊”的方式，也不應該僅僅是一種。今后要多從大處著眼，小處著手，進一步擴大寫作的視野，提升寫作題材的內涵，注意事物外在與作者內在情感之間的過度，把握好其中的邏輯關系，這些都是值得注意的。
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