首先要審好題目，不要跑題。畢竟，中考的每一分都關系到自己能否進入心儀的高中。下面是小編整理的和你在一起零分作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
20.生活中時常可見互讓、禮讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。讓，是待人接物的素養;讓，是寬宏大量的胸襟;讓，是聰明睿智的取舍。
請以“讓”為題目，寫一篇記敘文或議論文。
【零分作文】
和你在一起
一天，森林之王老虎餓得發慌，就在森林之中溜達，看看能不能找些吃的。恰好一只狐貍出現了，老虎猛撲過去就將狐貍銜在口中。
就聽狐貍大叫著：“老虎啊，你這家伙，是不是不想在森林里混了?怎么敢對我——森林的主人下毒手?你就不怕遭到天打雷霹?”
老虎一聽，心里挺納悶，就將狐貍放下，問狐貍說：“小崽子，我只聽說我們老虎是森林之王，什么時候你們狐貍成了森林的主人?”
“你這孤陋寡聞的東西啊，整天對天下的大事漠不關心，難怪你這么地糊涂了——走，去看看百獸，看看百獸有誰不害怕我的!”
聽到這，老虎不敢輕舉妄動了，他真怕吃了狐貍會給他帶來滅頂之災。但他又不想讓到嘴的美餐溜之大吉，于是，他對狐貍說：“走就走，我倒要看看百獸有誰害怕你!如果他們沒誰害怕你，我一定會吃了你!不信你有天大的本事，能跳出我如乃佛的手心!”
就這樣，老虎押解著狐貍在森林里轉悠了起來，他想看看百獸到底怕不怕狐貍。
不久，他們遠遠看見了一群斑羚，還沒等他倆走進，斑羚群就急匆匆逃走了。這時就聽狐貍說：“呵呵，看到了唄，斑羚多么害怕我，你這東西還不相信!”老虎說：“算你走運，蠢斑羚怕你，不一定其他野獸就怕你，走，我還要看看呢。”
不一會，他們遠遠看見了一群麋鹿，還沒等他倆走進，斑羚群就急匆匆逃走了。這時就聽狐貍說：“呵呵，看到了唄，麋鹿多么害怕我，你這東西還不相信!”老虎說：“算你走運，蠢麋鹿也怕你，若再看到其他野獸怕你，我就放了你。”
最后，他們遇到的了一匹獨狼，可是，這匹獨狼也是急匆匆逃走了。這時就聽狐貍說：“呵呵，看到了唄，獨狼多么害怕我，你這東西還不相信!還不快快給我賠情道歉，讓我回家!”老虎這時已經完全沒有了起初的威風，只好柔聲柔氣地對狐貍說：“我尊敬的森林主人，我老虎是有眼不識泰山，請您饒恕我的罪過吧!”
狡猾的狐貍終于借著跟老虎在一起的辦法挽救了自己。
【點評】：
一拿起這篇作文，我們就被小作者以講述“狐假虎威”成語故事的獨特表情達意方式及其生動流暢的語言吸引住了。隨著故事情節的發展，我們對這篇作文的期望值也越來越高，但令人遺憾的是，這篇作文卻在最后用了“狡猾的狐貍終于借著跟老虎在一起的辦法挽救了自己”一句對全文進行了收束。這樣的結尾顯然不能和文章的標題“和你在一起”形成完美相切。若能將文章結尾的情節稍作些修改，如“老虎不解，就問狐貍：‘百獸為什么會那么怕你呢?’狐貍說：‘因為我是和你在一起啊!’老虎這才明白，原來狡猾的狐貍是借了和自己在一起的時機，憑著自己的威風嚇跑了百獸啊。這時老虎想吃狐貍，卻因為餓得連走路的勁都沒有了，只有眼睜睜地看著狐貍逃走了。”這樣的話，我們說，這篇中考作文就不會只評一個二類文得39分了。上，我們應該從這篇中考作文的失分上得到這樣的教訓，那就是，中考作文一定要切題緊密些才好。
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