最早對它產生愛慕之心，是在三年級。那是科學老師發給我們小種子。一顆顆鳳仙花種子好似我最愛吃的零食，黑不溜秋的。我忍不住將它湊近我的鼻子，淡淡的陽光的氣息混合著小草的氣息，像極了家里好聞的草本植物。
當老師告訴我，它就是鳳仙花時，我有些呆住了——我實在難以想象眼前那弱小的小黑球會成長成鳳仙花那般美麗成熟的少女。老師把我們帶到了食堂門口，教我們種下它。當我好不容易擊碎了許多次土塊時，猛然想到一個問題，它是否能在這么惡劣的環境生活下去？我跑去問老師，他笑著回答我，能，風仙從不在意這些。
果真，在天氣愈來愈熱的時候，風仙終于展露了自己的絕世容顏。紅的，白的，紫紅的，這主要的三色構成了食堂門口別樣的風景。
那一刻，我便愛上了植物，愛上了它們蓬勃的生命力。
后來，我常在暑假采集鳳仙的種子，那些種子可調皮了。我細心采下果實，用力一捏，只聽“啪”的一聲，種子蹦了出來，散落在地上。我和我妹便用手把鳳仙種子聚在一起，小心地挑走泥沙，放入袋中。不一會兒，袋子就滿了。我們將它放入柜子中，等來年春天在播種。
偶然聞村口三嬸家薄荷叢生，便想起前不久看過的一篇文章，上面寫著薄荷可防蚊，便討了一株，栽于門前。我因玩耍而常不給它澆水，它卻也茂盛，還開出了白色的薄荷花。采一朵，放于手心，仔細觀看，白色的花瓣中藏著黃色的花蕊，自然而又清新。聞之，花也如葉般沁人心脾。我實在忍不住它的誘惑，采一把扎在頭上，竟也招來了蝴蝶。
那年暑假，我不知為何發起了高燒。不能跑，不能跳，甚至連思考也會頭痛的我，使爸媽深為痛心。爸爸摘了幾片薄荷葉，略微絞碎，平鋪于我的額頭上，這清涼的葉子讓我好受了幾分。爸爸見這個辦法有用，便采了一大把，放在碗中，以備不時之需。而我的高燒就在葉子與藥物的幫助下，慢慢消退了。
“姐，快來看，這是什么植物呀？”正在玩耍的妹妹叫住了我。我連忙走了過去，望了望妹妹所指的東西，心生驚訝：覆盆子怎么會在這種土地貧瘠的環境下生存呢？在驚訝的同時，我還感到深深地敬佩。瞄了瞄枝椏上紅透的果子，我不禁咽了咽口水，和妹妹歡快地吃了起來。那顆覆盆子還在后山頑強地生存著呢。
我喜歡植物，喜歡它們的美麗，喜歡它們的頑強更喜歡它們的精神與奉獻。
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