無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫植樹的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫植樹的作文 篇1
植樹節這天，萬里無云，春風拂面。小紅和爸爸媽媽興致勃勃的在山坡上植樹。只見爸爸手握鐵鍬用力的挖著樹坑，額頭已布滿汗珠。他站直身子拿著毛巾擦汗。小紅看見樹坑挖好了，她小心的把樹苗移入樹坑。她跪在地上，雙手扶著樹苗，把樹苗扶正。媽媽看見了又揮鍬填了幾鍬土。很快一棵棵綠油油的樹苗栽好了，就象一個個戰士一樣筆直的站在那里。他們看見一棵棵充滿生機的樹苗，臉上露出了高興的笑容。這時太陽公公也看見了，他也笑了。
寫植樹的作文 篇2
地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依靠它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要明白：地球只有一個！
遺憾的是，許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續為所欲為，此時妄顧地球家園的安危。環境科學家曲格平以前說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就是指環保。說得很對，所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號，卻沒有見過多的行動。難道這樣污染就會好轉嗎？不！
看，我們城市里的河流的河水發黑發臭;排成長龍的汽車放出超多的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，中國將繼續貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們人類是罪魁禍首！
人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們人類生存的必要的條件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，此時使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們人類的生存受到了威脅。就我們平時用的一次性筷子，每一天都要耗費數十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了能夠做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎我們居住面積已經很小了，如果再這樣下去，可能連我們的土地都失去。還有，我們的母親河――黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環境學者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質。但如果沒有我們的共同參與，我們這個生命的搖籃――黃河將會走向衰竭和死亡。
如果我們再肆無忌憚地破壞環境，大自然將會給予我們懲罰。此時那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應，南極北極的冰川融化導致水平面升高，海水淹沒了沿海地區，經濟損失慘重。難道這不是的證明嗎？
我的家鄉廣寧是靠竹海生態旅游來發展經濟的，而今，某些竹林的環境惡亂不堪，讓人叫苦不迭。竹海生態游是我們廣寧發展的根，如果根被破壞了，怎能長出茂盛的枝葉、開出美麗的花兒呢
讓我們善待人類、善待自然吧！不知大家是否看過《保護環境可做的100件事》這篇文章。其實，我們能做的事很多很多。如，在植樹節栽一盆花、種一棵樹；保護野生動物，是生態得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當環保小衛士，此時利用每個綠色紀念日宣傳環保意識，讓青山常在、綠水長流、泥土永芬芳……這都是我們力所能及的事情，我們為何不愿意實踐呢？
此刻，地球的生態環境加劇惡化，環保警世鐘已經敲響了。讓我們齊齊加入保護環境的行列，創立一個人與大自然和諧共處的完美未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧。
寫植樹的作文 篇3
春天到，天氣漸漸暖與，小草不知不覺地探出頭來，早開的小花兒張開笑臉，樹木長出嫩綠的葉子，大地披上綠色的新妝。
今天下午，學校組織我們去附近的公園植樹。老師把我與小明分成一組。我扛起鐵鍬，小明扛起樹苗，我們找到一片空地開始植樹。小明拿起鐵鍬挖一個大大的坑，松松土，我把小樹扶正，讓它長的直直的，小明給小樹培土。我們干得熱火朝天，一會兒就種好。小明又拎來一桶水，給小樹澆水，小樹大口大口地喝著，好像在說：“謝謝你們，我長大以后一定會為人類做貢獻。”我看著小樹，心想：長大以后，我再來看這棵樹，它一定會變成蒼天大樹，那時我一定非常開心。
通過這次植樹活動，我知道要愛護花草樹木，讓我們的世界變得更美麗，更加綠色環保。
寫植樹的作文 篇4
明天就是植樹節，我和爸爸媽媽一起參加龍源湖國際廣場愛家植樹活動。活動地點在龍源湖公園。
到龍源湖公園一看，哇！人好多呀！居然還碰到施雯欣和王浩宇呢。
工人叔叔已經挖好樹坑。我和爸爸先往樹坑里回填一些松土，爸爸挑一棵又粗又直的大葉女貞樹苗放進坑里，媽媽扶住樹干，我和爸爸往坑里填土。我像爸爸那樣把鐵鍬傾斜45°放在泥土上，抬起右腳在鍬上一踩，鐵鍬就插在泥土里，輕輕一壓鐵鍬把，一鍬泥土就鏟起來。幾鍬下來，我已經累得不行，看來工人叔叔挖那么大的坑真不容易呀。填好土后，我和爸爸又抬來清水對小樹苗進行澆灌，咕咚、咕咚，小樹苗很快喝干水，喝吧，喝吧，小樹苗，以后每個星期我都會來給你送水喝的。
小樹苗，你快長大吧，十年以后你長成參天大樹，我也長成一個有知識的青年，讓我們共同努力吧！
寫植樹的作文 篇5
星期六的早晨，陽光明媚，見爸爸媽媽們要去上班了，我趕
3月12日是“植樹節”，一聽到植樹節這個日子，我們肯定會想到的是要去植樹。當然，在那天我和家人也一起在家門口直了一顆小樹苗。
忙叫住他們，并告訴父母今天是植樹節，他們也痛快的答應了。
爸爸左手扛鏟子，右手拎著水壺，媽媽提著小樹苗，他們匆匆走出門外，而我和妹妹呢，也又蹦又跳地跟著他們跑了出去。
我們來到一塊空地上，見那兒的土地很肥沃，很平整，爸爸便放下水壺，在上面很輕松地挖了一個大坑，媽媽把小樹苗遞給了爸爸，爸爸把小樹苗放入坑中，看我和妹妹沒事干，讓我把坑給埋了。我拿起沉重的'鏟子，使勁地把泥土往里塞，我不由地在心里“感嘆”：哇!這鏟子怎么那么重，拿在手里怎么像個100噸的鐵塊呀!可真的佩服爸爸那手上的力氣。想著，想著，我也把坑給填上了。接下來，就是屬于“搗蛋鬼”妹妹的踩踏工作了。只見妹妹走向樹苗，像個正在抓狂的瘋子，用腳在土上又踩又跳，不一會兒，她終于完成了踩踏工作，妹妹她已經是被弄得大汗淋漓了。媽媽終于該上場了，她拎著水壺，彎下腰，給樹苗澆上了水，然后，就把水壺給了我。最后，我急忙抱著妹妹上樓去了。
爸爸媽媽去上班了，而我和妹妹就在家里休息，就這樣植完了樹，過去了……
寫植樹的作文 篇6
今天是植樹節，三年級的5個班級在老師的帶領下去公園植樹。
一路上，同學們說說笑笑地走著，小鳥在枝頭快樂地歌唱，花兒正在對他們快樂地微笑……有的小朋友快樂地唱起了歌。
終于到了公園，老師把同學們4人分成一組來種樹，結果分到后面只剩下小明和小紅成一組了，于是，他們決定：不能因為人少就不把樹種好，一定要同別組做的一樣好。然后，開始植樹了，小紅拿來了鏟子，水杯和水桶，當然，小紅是不會讓小明空著手來的，她說："小明，這把鏟子是我特意給你帶的，你比較有力氣，你來鏟土吧！"小明點了點頭，拿起鏟子一鏟一鏟地挖深泥土，挖好坑剛直腰卻發現不知什么時候小紅已經拿來了一棵小樹苗，等候在他身邊，好讓小明種下小苗。小明說："謝謝！"挖好了土，小明把小苗小心地放了進去。小明說："小紅，你扶住樹苗，我看看樹苗有沒有歪了。"小紅很爽快地答應了。小明看了一下，正了。于是，小明很快地把松土埋上了。小明和小紅滿頭大汗，像剛從浴室出來似的，小紅和小明看著樹苗，開心地笑了。臨走前，還給小樹澆了水。
快樂地植樹結束后，老師說："同學們，你們說今天哪一組是植樹冠軍呢？"同學們異口同聲地喊到："二人組"。小紅和小明互相看了看，不由得驕傲地笑了起來。
寫植樹的作文 篇7
初春是植樹的最好季節，上周六就是我國政府規定的植樹節，學校沒有組織大家進行植樹活動，一是學校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關部門和集體都有了種植規劃，我們幫不上忙。那么植樹節里，作為學生的我們該做些什么呢？那就是愛樹！
愛護學校的一草一木。我校是常熟市綠色學校，校內的花草樹木種類有70多種，綠化面積達19126平方米，給我們營造了一個優美、舒適的工作學習環境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應好好的珍惜。
愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進化為現代人猿，森林中至少度過了100多萬年的時間，可以說人類是綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。我們每個人的細胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊！現代社會里，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什么“游戲機綜合癥”、“兒童孤獨癥”、“兒童高血壓”、“電視眼”、“高樓綜合癥”等，而大人，高血壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經衰弱，癌癥等發病率逐年上升，這些無不與人們生活環境缺少綠色植物有關，所以愛護綠色環境，營造綠色環境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。
愛樹還是一種傳統，愛樹的核心就是"種"，哪一個國家，哪一個民族，不年年種樹？我國，哪一個地區，哪一個城市，哪一個鄉村，沒有每年的綠色計劃？從國家的領導人到平民百姓，誰的一生中不種活好幾棵樹？植樹節將成為我國一個有特殊意義的傳統節日。東歐，法國巴黎有這樣一個習俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹"，上學時栽一棵“求知樹”，18歲時栽一棵“青春樹”，大學畢業栽一棵“成才樹”，結婚時栽一棵“同心樹”，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點點新綠，栽出片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不的森林，也將染綠一個國家，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風俗習慣。
愛樹還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環境，但并不見得人人都自覺愛護并創造綠色環境。因此，自覺、熱情的創造、愛護綠色環境，來源于他對生命意義認識的升華，源于他公心，源于他對社會，對人的關心。試想一個極端自私自利，對社會，對人漠不關心的人，他會珍愛樹木花草嗎？
愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，孩子們從小就應受到這樣的環保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會讓我們每一位人的人性更美！
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