家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日，在人的一生中起著奠基的作用。那么，家庭教育的知識您都了解清楚了嗎?下面就讓小編帶你去看看易導致孩子性格缺陷的家庭教育吧，希望能幫助到大家!
1、包辦替代
孩子穿衣、穿鞋、簡單收拾家務等，這些最基本的事情家長都給孩子包辦了。家長們認為，每天時間很緊張，沒時間讓孩子磨磨蹭蹭的自己干那些事，我們動手可以節省很多時間。
從表面上和眼前看，包辦代替似乎對孩子有好處，節省了父母等候的時間，但從長遠看卻剝奪了孩子實踐的機會，使孩子身心得不到鍛煉，即使孩子長大一點有能力完成那些事，可能也沒有養成習慣自己完成，也不愿自己去做，更不愿去嘗試超出自己能力的事了。
2、特殊待遇
在不少獨生子女家庭，父母往往都會辛苦工作，勤儉持家。舍不得給自己買東西，可是對孩子卻很大方，孩子要什么都照給不誤，也不太會教孩子節省。
不管是物質上還是態度上，孩子接受到的都是“特殊待遇”，處處受到照顧。如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，全家人送禮物……
時間長了，孩子可能會從自己得到的特殊待遇中總結出“我是特殊的人”的結論，并容易變得自私，不懂得關心他人。
3、害怕哭鬧，輕易妥協
孩子要什么就給什么，由于從小遷就孩子，孩子想達到無理要求時常常以“哭鬧、睡地、不吃飯”來要挾父母。家長在公共場合，或是有外人在場的情況下，礙于面子想讓事情盡早結束，往往會輕易妥協讓步。
長此下去，孩子會不懂得克制自己的欲望，更沒有耐性去等待欲望實現的過程。父母的一味妥協只會讓孩子抓住規律，越是有人在場，越是事多，一次次地迫使家長妥協。做什么事都要講究一個原則，若家長能夠堅持原則，孩子也會放棄無理的想法和做法。
4、過分保護
中國父母在育兒的過程中，經常會給孩子制定很多規則，為的是讓孩子能聽自己的話。孩子做得不好，或者沒有按自己的要求完成，很多媽媽難以控制自己的沖動，會對孩子說狠心的`話，但事后又為自己的行為感到自責和內疚。
許多父母不自覺地做了焦慮型的父母，造成了孩子做事不專注，通俗地說，就是給予孩子過度的保護，有問題時又抱怨孩子，讓孩子無所適從。
5、縱容懶散
縱容孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律。要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，打游戲，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。特別需要注意的是部分家長在小孩念小學時管教得很好，到了中學就對孩子放寬標準，殊不知中學時期正是孩子面臨誘惑最多的時期，必須堅持原則。
長期的懶散生活，必然使得孩子長大后缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。
6、過分控制
為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許孩子和別的小朋友玩。有的孩子慢慢成了小尾巴，時刻都不能離開家長。
更有一些家長對孩子是絕對權威，強調孩子要聽話，要服從，用各種清規戒律約束孩子，干預孩子的個人意志，防止和制止孩子的獨立行動。
家長對孩子頻繁地發布指示和禁令，如不許調皮、不許鬧、不許跑等。讓他們不要動這不要動那，應該怎樣怎樣，這樣容易使孩子喪失自信，養成依賴心理，缺乏獨立思考能力。
7、當面袒護
有時爸爸管孩子，媽媽護著：“不要太嚴了，他還小呢！”有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！”
事事以孩子中心，一旦孩子遇到困難或要求得不到滿足時，他就會生氣、大發脾氣。這樣過分愛護，不僅扼殺了孩子的獨立生活能力和自信心，更容易使孩子變得自私，膽小嬌氣。
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