在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我收獲了知識作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我收獲了知識作文 篇1
今天中午我們吃完牛頭宴，就開車去了姑媽租的菜地摘菜。一路上，我像一頭花也花不完力氣的小牛，不停的說啊說，媽媽說：“留點力氣摘菜吧.”我聽了點點頭。
一眨眼的功夫就到了菜地，我們下了車走了一會的石子路，就到了我們的菜地。我看見路旁別人家的菜地里種著白菜，西紅柿，蘿卜和空心菜。來到我們的菜地，我不顧一切地跑下去，順手摘了顆鮮嫩的油菜，跑回去給姑媽和媽媽看：“怎么樣？牛吧！這吃起來一定口感很好！”姑媽接過來看了看，摸著我的頭說到：“你怎么把沒長好的也拔下來了？”我奇怪地看了又看，不解地問：“是綠的，長好了呀！”“長沒長好，不光要看顏色，還要看大小和高矮，又高又大的就是長好的，又矮又小的就是沒長好，記住了嗎？”媽媽親切地說到，我聽后恍然大悟，重返菜地，這次我摘的全都是合格的，我們摘了好幾大袋子的菜，高興的回家了
回家后我還親口嘗了自己的勞動成果，真香啊！
我收獲了知識作文 篇2
在生活中，我們可以發現許多神奇的景象，今天，我做了一個小實驗，讓我又學到了不少新知識。
星期天，我在家中閑著無事，便拿出幾個雞蛋來“研究”。有個雞蛋一不小心掉進了桌子上的水盆里，一會兒就沉了下去，我突發奇想，如果在水里加入一些東西，雞蛋是不是就浮起來了？說干就干，可在這時，我又愣住了，加什么東西會浮起來呢？這時，我的目光落在了鹽上，死海的鹽很多，人可以浮在海面上，那雞蛋應該也可以浮起來。我往水里放了四五勺鹽，然后將雞蛋放進去，可還是沒有浮上來，我一生氣，將整袋鹽都倒了進去，雞蛋終于浮上來了，我驚喜萬分。可卻不知這是為什么，便去請教“無聲的老師”。
原來，雞蛋之所以在水中下沉，是因為雞蛋的密度大于水的密度。而當往水里添加食鹽后，食鹽在水中溶解，水的密度漸漸增大，浮力也漸漸增大，當繼續添加食鹽，使水的密度足夠大時，雞蛋便浮起來了。
看吧，生活中的知識無處不在，只要細心觀察、不斷探索，就一定能發現更多的奧秘！
我收獲了知識作文 篇3
昨天在夢里我見到了春姑娘，她像一個溫柔又美麗的仙女，輕輕走到我的床邊，小聲告訴我，她就是春天的使者。她的到來，使原本寂靜的田野歡騰起來。她喚醒了整個沉睡的世界。
今天我看見了春姑娘，她輕輕親吻我的臉頰，好舒服呀！她悄悄呼喚我種在花盆里的白菜籽，白菜籽頑皮地搖了搖翠綠的`小腦袋，偷偷探出了頭。對了！花盆里的白菜籽，可是我精心栽培的。這也是我們學校開展的一項實踐活動。老師告訴我們，播種白菜籽要在溫水里浸泡30分鐘，然后埋在土里，并且不要埋的太深，以免影響種子發芽。我嚴格按照要求去做，長勢真的不錯！看著自己動手播種的種子生根發芽，心里別提多高興了！我還用相機追蹤記錄了小白菜的生長過程呢！
我是校報的一名小記者，所以我對同學的播種情況做了采訪。柳楊說由于她家的日照光線好，加上科學地澆水施肥，所以白菜長勢旺盛。孫琛說她的小白菜由于澆水過量，沒有成活，很遺憾。雖然有的同學播種成功了，有的同學播種失敗了，但是大家都懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
哲學家菩德曼說過：“播種一個行為，你會收獲一個習慣，播種一個習慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運。”是的，播種總會有收獲的！
x 有耕耘，就會有收獲。小學的生活即將結束了，你收獲到了什么？我收獲到了成功的喜悅。
在小學生活中，有一件事讓我難以忘懷，在那件事中我收獲了成功的喜悅。
那次是我讀小學四年級的時候，學校舉行了繪畫比賽，全學校上下都是一樣的題——畫一幅有人有物的畫。有一節課的時間畫，我們班的同學在座位上冥思苦想，可誰也想不出可以畫什么。就在這時，教美術的陳老師大發慈悲的說：“既然你們想不出畫什么，就回家再想想，利用星期六日的時間把圖構好，星期一來再涂色。”
我回家想了又想，找了又找，最終才在英語書上找到一個可愛人物。我把這個可愛人物一筆一筆的畫上去，但又覺得周圍很空虛，就又增加了一些花草樹木。畫完后，我把畫看了一遍，覺得不夠好，但又因為時間的關系，只好將就著了。
到了學校，已經快上課了，而且第一節就是美術課。我把畫放在桌上，等待這老師來上課。老師一到教室就坐在椅子上說：“大家開始涂顏色，等會兒一下課就收上來。”
“鈴鈴鈴”比賽結束了。
第二天，陳老師把我叫到辦公室說：“你這次畫畫畫得不錯，就連小領導也說你畫的好呢？你的畫得了優加，拿回去做紀念吧！”我欣喜若狂，把畫拿了就跑。
就是在這一次，我收獲了成功的喜悅。
我收獲了知識作文 篇4
前幾天，我媽媽帶我去買書，買了許多書后，我忽然看見一本《三國故事》，我興高采烈地把這本書放到了袋子里，準備回家仔細看看。
回到家，我二話沒說，飛快地把《三國故事》給拿出來了。我看了看目錄，第一章是黃巾起義、第二章是子全父義，第三章是登城先入、第四章是……我看了看第一章，主要講的是黃巾軍是怎樣成立的、黃巾軍的領導是誰和黃巾軍是為什么以前打過那么多勝仗而這次卻被永遠地消滅了。
沒過幾天這本書我就已經大約看了半本了，關于三國的知識我也了解了許多，一有關于三國的題呀，作文呀，我都對答如流，最近爸爸也覺得奇怪，就把我叫了過來，問：“你最近怎么回事，三國方面有了很大的進步啊？”“我只不過是把那本《三國故事》上的重點知識記下來罷了，活學活用嘛。”我不好意思地說。
一本小小的課外書，卻給我帶來了豐富的知識和巨大歡樂。
我收獲了知識作文 篇5
那一天，我在一本科學書上看到了一項小試驗——水中精靈。我就很好奇，水中竟然還有精靈？于是，我就來做一做這項小試驗，驗證水中是否有精靈。
需要準備的材料有五顏六色的色素，小瓶子，礦泉水瓶，水。
首先，把礦泉水瓶里裝滿水，要把水弄灑。接著，把色素倒進瓶子里，讓水看起來更美觀，然后再把小瓶子放入水中。最后，我們只要仔細觀察就可以了。過了幾分鐘，色素慢慢的融化了，瓶子底部顏色最深，慢慢的向瓶子高處蔓延，最后顏色上下一致，這個過程看起來真奇妙。過了一會兒，第1個瓶子竟然從水底浮了上來。又過了一會兒，小瓶子陸陸續續的都從水底浮到了礦泉水瓶上部。我仍繼續觀察，又過了幾分鐘，小瓶子又慢慢的下沉到了水底，好像小精靈在水底睡著了一樣。我繼續觀察，又等了一會兒，小瓶子又上升到礦泉水瓶的頂部。啊！真是太神奇了。
通過這次實驗，我得出的結論是，瓶子可以浮在水上面的原因是瓶子通過水的反推力才能漂浮在水面上，反推力越大，瓶子上升的速度就越快。一個小小的實驗讓我明白了這么多的道理，真是生活中處處皆學問啊！
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