在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的懂得珍惜作文5篇，希望對大家有所幫助。
懂得珍惜作文 篇1
活在人世，我們有很多東西要懂得。世間冷暖、愛恨情懷、生存道理，最重要的是要懂得珍惜。
珍惜身邊關愛你的人，珍惜曾經失去就再也回不來的道理，珍惜通過自己努力而獲得的成果，珍惜別人想的都得不到的東西；珍惜每一陣風飄送而來的滋味，珍惜每一株草耀眼的青翠，珍惜天上白云的顏色，珍惜每一度快樂的時光……世上可以珍惜的東西多不勝數，只看你珍不珍惜。
一個不懂得珍惜的人，是一個不完整的人，他的生活將會是黯然無光的。
即使你處于冰雪的天地，只要珍惜，你可以看到比白雪更美的自然冰雕；你可以聽到夾雜在風嘯里、來自冰雪的優美的音樂旋律；你可以忘卻一切坎坷，在雪中游戲。
美和珍惜是一個密不可分的整體。只要你珍惜，你就可以發現：即使是美中不足的東西，也有它最美的一面。
珍惜就是一雙發現美的眼睛，懂得珍惜就懂得發現美。
我要把“學會珍惜”這四個字送給每一個人，讓你們知道：世上處處都有美，只是你們缺少發現美的一雙眼睛，那善閃亮的兩個字——珍惜。
懂得珍惜作文 篇2
面介紹的這些工具和方法具有很強的實用性，而且較為簡單，在許多國家、地區和各行各業都得到廣泛應用: 控制圖:用來對過程狀態進行監控，并可度量、診斷和改進過程狀態 直方圖:是以一組無間隔的直條圖表現頻數分布特征的統計圖，能夠直觀地顯示出數據的分布情況 排列圖:又叫帕累托圖 課前預習，它是將各個項目產生的影響從最主要到最次要的順序進行排列的一種工具可用其區分影響產品質量的主要、次要、一般問題，找出影響產品質量的主要因素，識別進行質量改進的機會 散布圖: 以點的分布反映變量之間相關情況，是用來發現和顯示兩組數據之間相關關系的類型和程度，或確認其預期關系的一種示圖工具 工序能力指數（CPK）：分析工序能力滿足質量標準、工藝規范的程度 頻數分析：形成觀測量中變量不同水平的分布情況表 描述統計量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過程的一些總體特征 相關分析：研究變量之間關系的密切程度，并且假設變量都是隨機變動的，不分主次，處于同等地位 回歸分析：分析變量之間的相互關系
以上是"質量的管理常用方法和統計分析"的內容，本文的主題是“描述統計量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過程的一些總體特征”
懂得珍惜作文 篇3
近幾天，天氣變冷，我不幸患上了感冒，鼻塞，流鼻涕，打噴嚏。唉，想起平日的舒適，我心中真有種說不出的羨慕，可為什么那個時候沒有珍惜呢？
人，為什么總在失去的時候才知道擁有的快樂，才知道珍惜？
我沉思著，望著窗外。外面下著細雨，我端起一杯熱水，吞下一粒苦澀的感冒藥。爸媽外出購物已有兩個小時了，怎么還不回來？本來希望父母多出去一會兒，能讓自己一個人在家里多待一會兒，無憂無慮，很意。但現在，真希望他們快點兒回家。
墻上的鐘表“滴答滴答”地走個不停，這種平日里聽上去挺悅耳的聲音現在卻平添了我內心的不安。也許是他們在路上碰見熟人了吧，但聊天需要那么長時間嗎？
我關掉了電視機。那些精彩的電視節目現在怎么也打動不了我的芳心。我不時地探頭往窗外看看，看見的不是父母的身影，而是一個個打著傘匆匆而過的行人。
也許是我太敏感了，父母晚點兒回來并沒有什么！但用“度日如年”來形容我此時的心情，毫不夸張。真不知道剛才那段時間自己是怎么熬過來的。下了雨路滑，會不會……不會的。我盡量克制自己不胡思亂想。
雨還在下著，天灰蒙蒙的。呆呆地望著窗外，一陣冷風吹過，我直打哆嗦。“咳……咳……”又咳嗽了，如果爸媽在，肯定會關切地問寒問暖：“怎么，又受涼了？再穿件衣服吧！”現在，卻無人問津。
有時，父母嘮叨，真感覺煩；而現在，那些關切的話語對我來說是多么重要！我體會到了失去的痛苦，我多么希望父母能夠馬上出現在我面前。往日的一幅幅溫暖的畫面，像放電影般，清晰地展現在眼前：生病時，媽媽在醫院一直陪著我，爸爸更是不顧自己的寒冷脫下外衣披在我身上……我現在才體會到父母的愛是我一生永遠不能失去的！也不知道什么時候，我的眼眶已盈滿淚水。
突然，電話鈴急促地響了起來，我迫不及待地拿起了聽筒：“喂？”
電話那頭傳來了爸爸的聲音：“娜娜，我們在路上耽誤了一會兒，馬上就回來……”
一層白霧又一次遮住了我的雙眼……
有了這次經歷，我會更珍惜我所擁有的一切……珍惜眼前的親情，因為珍惜，我會變得激情而富有光彩；因為珍惜，我會變得快樂而充滿活力；因為珍惜，世界才會如此美麗。
懂得珍惜作文 篇4
生活中有許多值得我們珍惜的事，一滴水需要我們珍惜，一光陰需要我們珍惜，一粒米需要我們珍惜。
還記得那是20xx年，剛入沙站中學，當初羞澀的來到了六年級六班，同學們的熱情讓我沉浸在這和睦的`大集體中。
在這我認識了許多新朋友。野蠻的笑笑。瘋丫頭清梅。靜如止水的惠麗。活潑的魯強。可愛的傳嬌(蛟)。胖嘟嘟的有為。開朗的延棟……
我們一起歡聲笑語。聽，笑笑又在河東獅吼：“劉魯強你的大腿還想要嗎?”清梅在追趕著小嬌，而我這在一旁看戲……
這么多美好的是映入我心頭，可就在我們六班這個大集體相處一年半的時間，殘忍的現實將我們拉入了地獄，當“分班”這顆定時炸彈向我們引爆時，我懵了，我們來不及防備，只能讓這一顆顆定時炸彈向我們攻擊，我們最終沒有抵擋住，分班了。
我恨我沒有珍惜，沒有珍惜與七六這個大集體的歡聲笑語。生活就是這樣，只有當它失去時，我們才懂得它如此令人珍惜。
我又分到了八年級六班，認識了許多好朋友：名字相像的雙李燕，一個靜，一個動，真是我們校園里一道獨特的風景。母老虎似的謝冉，但她的成績卻是相當的好。殘忍解剖泥鰍的張平壯，可愛又愛笑的蔚立航，“楊貴妃”張振翔……
還有和藹可親的語文老師，刀子嘴豆腐心的數學老師，可愛漂亮的英語老師，還有我最愛的地理老師……這些老師都是我們將來學習的榜樣啊!
生活的課堂每天都傳授著不同的知識，上演著不同的節目，告別昨天的我們已不再放任，我們已懂得了珍惜。
我一定會珍惜八年級六班58名全體師生最真摯的感情。
懂得珍惜作文 篇5
在生活里，我覺得要交朋友，就要交對自己有幫助，并且在你遇到困難的時候，會拉你一把的人，叫做朋友。
雖然在學習的道路上避免不了交朋友，可我叫的這個朋友，永遠都不懂得去珍惜眼下對她好的人；她叫孫藝晴，高傲的身姿，只顧自己利益的一個人，這樣的人估計是誰都不愿意和她交朋友吧!可我覺得會試著給他與溫暖，但是，我覺得他就是太愛面子了，明明那么需要別人幫助，卻永遠的去諷刺幫助他的人，我為什么會這么說他呢，是因為我自己有過這樣的經歷，直至現在，我終于和她絕交了…
就在今天，我正在Q上跟她進行全面的交流，因為是他說他有重要的事和我說，我就十分迫不及待的給她發消息，但又讓我看到了他自傲的面目，他在QQ上不僅說我是一個自傲的人，還說我是一個毒心腸的人，你說這叫什么話，明擺著就是賊喊捉賊，我也不知道怎么說，也沒有理他，緊接著他就是跟我說，你以為你是誰啊，你不配做我朋友，顯得你特別高高在上的樣子，切，真是一個卑鄙小人！
大家評評理，換做是你，你會怎么做呢…如果不是看在他是我朋友的份兒上，我就…
哎，就這樣他把我給刪了，緊接著就是我們絕交了...
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